用如圖所示的方法我們可以估測(cè)一根細(xì)線能承受的最大拉力。在一根長(zhǎng)為10cm細(xì)線的中點(diǎn)懸掛一質(zhì)量為60g的玩具，開始兩手并攏，然后對(duì)稱的分開，當(dāng)從刻度尺上讀出兩手間的距離為8cm時(shí)，細(xì)線斷了。g取10m/s2，求這根細(xì)線承受的最大拉力。
500N
將重力沿細(xì)線方向分解，有


解得：G1=500N
則細(xì)線承受的最大拉力為500N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力，有關(guān)它們的合力與分力關(guān)系的下列說法中正確的是（   ）
A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力
B．合力大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力
C．合力的大小隨分力的夾角的增大而增大
D．合力大小一定大于任意一個(gè)分力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)共點(diǎn)力的合力最大值為25N，最小值為15N，則這兩個(gè)力分別為____ N、____N。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，ABCDEF為一個(gè)正六邊形，現(xiàn)以A為頂點(diǎn)向其它各定點(diǎn)作矢量線段，并用它們依次表示F1….F5等各力，若其中F3的大小恰為5N，那么這五個(gè)力的合力為多大，方向如何？（  ）
A．15N與F3同向
B．30N與F3同向
C．15N與F1同向
D．30N與F2同向

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力，大小都是50N，如果要使這兩個(gè)力的合力也是50N，則這兩個(gè)力的夾角應(yīng)該為：（ ）
A  B  C   D

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平面上一物體在與水平面成θ角斜向右上方的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).以f、N分別表示物體受到的水平面摩擦力、支持力，G表示物體受到的重力(    )
A．F和G的合力的方向可能水平向右B．F和f的合力方向豎直向上
C．N可能為零D．F和f的合力可能大于G

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的有(  )
A．合力的大小一定大于最小的一個(gè)分力
B．一個(gè)物體受到1N、6N和9N三個(gè)力的作用，其合力不可能為零
C．一個(gè)力可以分解成不同性質(zhì)的力
D．兩個(gè)不為零的分力的合力一定不為零

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“研究?jī)蓚�(gè)共點(diǎn)力的合成” 的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)各自畫了以下的力圖，圖中F1、F2是用兩把彈簧秤同時(shí)拉橡皮筋時(shí)各自的拉力， F/是用一把彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的拉力；畫出了F1、F2、F/的圖示，以表示F1、F2的有向線段為鄰邊畫平行四邊形， 以F1、F2交點(diǎn)為起點(diǎn)的對(duì)角線用F表示，在以下四幅圖中，只有一幅圖是合理的，這幅圖是（   ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1和F2，當(dāng)它們之間的夾角為90°時(shí)，合力為F.當(dāng)它們間的夾角為120°時(shí)，合力大小為（   ）
A．2FB．FC．FD．F

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同步練習(xí)冊(cè)答案