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(20.80-6.40)×10-2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連,通過打點計時器打下一系列點,從打下的點中選取若干計數(shù)點,如圖中A、B、C、D、E所示,紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出,F(xiàn)測出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點計時器電源頻率為50Hz;卮鹣铝袉栴}:
①打D點時,小車的速度大小為_______m/s;
②小車運動的加速度大小為_______m/s2。(①②均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中,某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止。本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小。能進行這樣的比較,是因為:_______________________
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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年北京市崇文區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東碧桂園學(xué)校華僑、港澳臺地區(qū)高三(上)第二次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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