如圖所示、絕緣光滑水平軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑R=0．40m；在軌道所在空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度E=1．0×104N/C．現(xiàn)有一質(zhì)量m=0．10kg的帶電體（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在水平軌道上與B端距離s=1．0m的位置，由于受到電場(chǎng)力的作用帶電體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到圓弧形軌道的C端時(shí)，速度恰好為零．已知帶電體所帶電荷量q=8．0×10-5C，求：

（1）帶電體運(yùn)動(dòng)到圓弧形軌道的B端時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力；

（2）帶電體沿圓弧形軌道從B端運(yùn)動(dòng)到C端的過程中，摩擦力做的功。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆安徽省等校高三12月階段性測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)內(nèi)取一個(gè)半徑為R的圓周，圓周所在平面平行于電場(chǎng)方向，O點(diǎn)為該圓周的圓心，A點(diǎn)是圓周上的最低點(diǎn)，B點(diǎn)是圓周上最右側(cè)的點(diǎn)。在A點(diǎn)有放射源，在圓周所在的平面內(nèi)沿著垂直電場(chǎng)向右的方向釋放出相同的正粒子，這些粒子從A點(diǎn)發(fā)出時(shí)的初速度大小各不相同，已知粒子的質(zhì)量為m，電量為q，不計(jì)重力．試求：

（1）某一粒子運(yùn)動(dòng)軌跡經(jīng)過圓周上的B點(diǎn)，求該粒子從A點(diǎn)發(fā)出時(shí)的初速度大小。

（2）取圓周上的C點(diǎn)，使OC連線與OA夾角為θ ，試求出粒子經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能表達(dá)式。

（3）若第（2）問中的C點(diǎn)位置滿足θ=60°，則從BC之間穿過圓周的這些粒子中經(jīng)過圓周時(shí)所獲得的最大動(dòng)能和最小動(dòng)能分別是多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年山西懷仁一中高一上第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，t=0時(shí)，質(zhì)量為0．5kg的物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開始下滑，進(jìn)過B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)．每隔2s物體的瞬時(shí)速度記錄在下表中，重力加速度g=10m/s2，則下列說法中正確的是（ ）

A．t=3s的時(shí)刻物體恰好經(jīng)過B點(diǎn)

B．t=8s的時(shí)刻物體恰好停在C點(diǎn)

C．物體運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為12m/s

D．A、B間的距離小于B、C間的距離

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年西藏拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體靜止在固定的斜面上，則對(duì)物體的受力分析，下列正確的是（ ）

A. 重力、支持力、壓力

B. 重力、支持力、摩擦力

C. 重力、下滑力、支持力、摩擦力

D. 重力、下滑力、支持力、壓力、摩擦力

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年西藏拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為平均速度的是（ ）

A．子彈出槍口時(shí)的速度是800m/s

B．汽車通過站牌時(shí)的速度是72km/h

C．小球在第3s末的速度是6m/s

D．汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練四物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用繩AC和BC吊起一個(gè)物體，繩AC與豎直方向的夾角為600，能承受的最大拉力為10N，繩BC與豎直方向的夾角為30°能承受的最大拉力為15N．欲使兩繩都不斷，物體的重力不應(yīng)超過

A．10N B．15N C．10N D．10N

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省等校高一上學(xué)期優(yōu)生聯(lián)賽物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置。是橡皮條，、是細(xì)繩。

（1）下列說法中正確的是 。

A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)、和實(shí)際合力過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置不能變化

B．彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下

C．、和合力的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程

D．細(xì)線不可以用橡皮條代替

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為 N。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中

（1）某組同學(xué)用如圖甲所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系．下列措施中不需要和不正確的是________．

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

（2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出a－F圖象如圖乙所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是________．

A．實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡

B．實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度

C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D．實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省等四校高三12月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明平伸手掌托起小球，由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng)，直至將小球豎直向上拋出。下列對(duì)此現(xiàn)象分

析正確的是（ ）

A．手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)

B．手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)

C．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度

D．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度

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