【題目】如圖所示，t=0時(shí)，一物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開始沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面做勻減速直線運(yùn)動(dòng)（經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)。每隔2s物體的瞬時(shí)速度記錄在下表中，則下列說(shuō)法中正確的是（重·慶輯）

A．t=3s的時(shí)刻物體恰好經(jīng)過(guò)B點(diǎn)

B．t=10s的時(shí)刻物體恰好停在C點(diǎn)

C．A、B間的距離小于B、C間的距離

D．物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最大速度為12m/s

【答案】BC

【解析】

試題分析：0-2s物體做加速運(yùn)動(dòng)，加速度，如果第4s物體還在斜面上，則速度應(yīng)為，所以第4s應(yīng)該在水平面上，故4-6s做減速運(yùn)動(dòng)，故加速度，設(shè)2-4s之間做加速運(yùn)動(dòng)，做減速運(yùn)動(dòng)，則，，故聯(lián)立可得，，所以到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的時(shí)間為，故A錯(cuò)誤；到達(dá)B點(diǎn)的速度即最大速度為，所以勻減速運(yùn)動(dòng)位移，勻加速位移，故C正確D錯(cuò)誤；第6s末的速度是8m/s，到停下來(lái)還需的時(shí)間，所以到C點(diǎn)的時(shí)間為10s，故B正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)發(fā)電機(jī)最大輸出功率為4000kW，電壓為4000V，經(jīng)變壓器升壓后向遠(yuǎn)方輸電輸電線路總電阻到目的地經(jīng)變壓器降壓，負(fù)載為多個(gè)正常發(fā)光的燈泡、若在輸電線路上消耗的功率為發(fā)電機(jī)輸出功率的，變壓器和的耗損可忽略，發(fā)電機(jī)處于滿負(fù)荷工作狀態(tài)，則　　

A. 原、副線圈電流分別為和10A

B. 原、副線圈電壓分別為和220V

C. 和的變壓比分別為1：50和40：1

D. 有盞燈泡、正常發(fā)光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，M為多種元件集成的電子元件，其阻值與兩端所加的電壓成正比（即RM=kU，式中k為正常數(shù)）且遵循歐姆定律，L1和L2是規(guī)格相同的小燈泡（其電阻可視為不隨溫度變化而變化），R為可變電阻．現(xiàn)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)可變電阻R使其電阻逐漸減小，下列說(shuō)法中正確的是

A. 燈泡L1變暗，L2變亮

B. 通過(guò)電阻R的電流增大

C. 電子元件M兩端的電壓變小

D. 電源兩端電壓變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】B超成像的基本原理就是向人體發(fā)射一組超聲波,遇到人體組織會(huì)產(chǎn)生不同程度的反射(類似回聲),通過(guò)探頭發(fā)送和接收超聲波信號(hào),經(jīng)過(guò)電子電路和計(jì)算機(jī)的處理,形成了我們今天的B超圖像(如圖甲所示)。圖乙為儀器檢測(cè)到發(fā)送和接收的超聲波圖象,其中實(shí)線為沿x軸正方向發(fā)送的超聲波,虛線為一段時(shí)間后遇到人體組織沿x軸負(fù)方向返回的超聲波。已知超聲波在人體內(nèi)傳播速度約為1 500 m/s,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 根據(jù)題意可知此超聲波的頻率約為1.25×105 Hz

B. 圖乙中質(zhì)點(diǎn)A在此后的1 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為1 500 m

C. 圖乙中質(zhì)點(diǎn)B此時(shí)沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

D. 圖乙中質(zhì)點(diǎn)A、B兩點(diǎn)加速度大小相等方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖條形磁鐵放在光滑斜面上，用平行于斜面的輕彈簧拉住處于靜止?fàn)顟B(tài)為垂直紙面放置的直導(dǎo)線的橫截面，導(dǎo)線中無(wú)電流時(shí)，磁鐵對(duì)斜面的壓力為；當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量增大了，此時(shí)磁鐵對(duì)斜面的壓力為，則　　

A. ，中電流方向向外B. ，中電流方向向里

C. ，中電流方向向外D. ，中電流方向向里

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致)，每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算．

(1)（3分）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)電源．

(2)（3分）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力，則下面操作正確的是________

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)（3分）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是________

A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

(4)（3分）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的________部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，即磁感應(yīng)強(qiáng)度B與導(dǎo)線中的電流I成正比、與該點(diǎn)到導(dǎo)線的距離r成反比．如圖所示，兩根平行長(zhǎng)直導(dǎo)線相距為R，通以大小、方向均相同的電流．規(guī)定磁場(chǎng)方向垂直紙面向里為正，在0﹣R區(qū)間內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨x變化的圖線可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩條相互垂直而不接觸的導(dǎo)線中，通以大小相等、方向如圖所示的電流，那么，在導(dǎo)線平面內(nèi)兩電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)在哪些區(qū)域內(nèi)方向是一致的？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)停止．

(1)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使________；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量________小車的質(zhì)量(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”“等于”)．

(2)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車的位移來(lái)比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因?yàn)?/span>______________________________________________．

(3)實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)如下表所示：

小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量都約為200 g.

在第1次實(shí)驗(yàn)中小車Ⅰ從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的位移如下圖所示，請(qǐng)將測(cè)量結(jié)果填到表中空格處．通過(guò)分析，可知表中第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在明顯錯(cuò)誤，應(yīng)舍棄．

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同步練習(xí)冊(cè)答案