如圖所示，實驗得到甲、乙兩閉合電路的路端電壓U與干路電流強(qiáng)度I的圖象，由圖象可知（　�。�

A、E_甲=E_乙，r_甲＞r_乙

B、E_甲=E_乙，r_甲＜r_乙

C、E_甲＞E_乙，r_甲=r_乙

D、E_甲＜E_乙，r_甲=r_乙

分析：由電源的路端電壓與干路電流的關(guān)系圖象可知，圖象與縱軸的交點等于電源的電動勢，其斜率大小等于電源的內(nèi)阻．

解答：解：根據(jù)閉合電路歐姆定律得：U=E-Ir，當(dāng)I=0時，U=E，所以圖象與縱軸的交點等于電源的電動勢，其斜率大小等于電源的內(nèi)阻．
根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知：E_甲=E_乙，r_甲＞r_乙．
故選：A

點評：對于圖線關(guān)鍵要根據(jù)物理規(guī)律，從數(shù)學(xué)角度來理解其物理意義．本題要抓住圖線的斜率、交點的意義來理解圖象的意義．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）探究力對原來靜止的物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
①設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
②分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v₁、v₂、v₃、…；
③作出W-v草圖；
④分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，
可考慮是否存在W∝v²、W∝v³、W∝

等關(guān)系．
以下關(guān)于該實驗的說法正確的有

ABC

．
A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒ㄊ鞘鼓景暹m當(dāng)傾斜．
C．某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進(jìn)行計算的．
（2）某同學(xué)測量一只未知阻值的電阻．
①他先用多用電表進(jìn)行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結(jié)果如圖甲所示．請你讀出其阻值大小為

1KΩ

．為了使多用電表測量的結(jié)果更準(zhǔn)確，該同學(xué)接著應(yīng)該進(jìn)行哪些操作？答：

將選擇開關(guān)打到“×100”擋；將兩表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，進(jìn)行歐姆擋調(diào)零；再將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數(shù)；測量完畢將選擇開關(guān)打到“OFF”擋．

．

②若該同學(xué)再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經(jīng)連接好，為了盡可能準(zhǔn)確地測量電阻，請你完成其余的連線．
（3）該同學(xué)按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將

大于

（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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科目：高中物理 來源：2014屆廣東惠州惠陽一中實驗高二上學(xué)期期中物理試卷（B）（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示，實驗得到甲、乙兩閉合電路的路端電壓U與干路電流強(qiáng)度I的圖象，由圖象可知