下列各物理量，哪個不是矢量
A．加速度B．重力C．位移D．質(zhì)量
D
分析：既有大小又有方向，相加是遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；
只有大小，沒有方向的物理量是標(biāo)量，如路程、時間、質(zhì)量等都是標(biāo)量．
解答：解：A、加速度有大小也有方向，是矢量，故A錯誤；
B、重力有大小有方向，是矢量，故B錯誤；
C、位移有大小有方向，是矢量，故C錯誤；
D、質(zhì)量有大小沒有方向，是標(biāo)量，故D正確．
故選D．
點評：本題是一個基礎(chǔ)題目，就是看學(xué)生對矢量和標(biāo)量的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(1)下列說法正確的是________．
A．當(dāng)人們感到潮濕時，空氣的絕對濕度一定較大
B．當(dāng)人們感到干燥時，空氣的相對濕度一定較小
C．水的飽和汽壓隨溫度的升高而增大
D．晶體的物理性質(zhì)都是各向異性的
E．露珠呈球狀是液體表面張力的作用
(2)如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C，已知狀態(tài)A的溫度300 K.

①求氣體在狀態(tài)B的溫度；
②由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過程中，氣體是吸熱還是放熱？簡要說明理由．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖11－2－13所示，一圓柱形容器豎直放置，通過活塞封閉著攝氏溫度為t的理想氣體．活塞的質(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h.現(xiàn)通過電熱絲給氣體加熱一段時間，結(jié)果活塞緩慢上升了h，若這段時間內(nèi)氣體吸收的熱量為Q，已知大氣壓強(qiáng)為p0，重力加速度為g，不計器壁向外散失的熱量及活塞與器壁間的摩擦，求：

(1)氣體的壓強(qiáng)；
(2)這段時間內(nèi)氣體的內(nèi)能增加了多少？
(3)這段時間內(nèi)氣體的溫度升高了多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中，正確的是  （    ）
A．機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但內(nèi)能不能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．機(jī)械能不可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但內(nèi)能不能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，同時不引起其他變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10 cm處得到一個最小最亮的光斑．若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)該
A．大于10 cmB．小于10cmC．大于20cmD．在10cm和20cm之間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠的事實和合理的推論結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律。關(guān)于伽利略的理想實驗，下列說法中正確的是
A．只要接觸面相當(dāng)光滑，物體在水平面上就能一直勻速運動下去
B．這個實驗實際上是永遠(yuǎn)無法做到的
C．利用氣墊導(dǎo)軌，就能使實驗成功
D．雖然是想象中的實驗，但它是建立在可靠的實驗基礎(chǔ)上的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“用雙縫干涉測光的波長”的實驗中，調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻線對齊某亮條紋的中心，測量如圖所示，此時螺旋測微器的讀數(shù)      mm。

轉(zhuǎn)動手輪，使分劃線向一側(cè)移動，到另一條亮條紋中心位置，由螺旋測微器再讀出一讀數(shù)。若實驗測得的4條亮條紋中心間的距離△x=0.960mm。已知雙縫間距d=1.5mm，雙縫到屏的距離L=1.00cm，則對應(yīng)的光波波長為λ=     cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于密閉容器中氣體的壓強(qiáng)，下列說法中正確的是(     )
A．是由于氣體分子相互作用產(chǎn)生的B．是由于氣體分子碰撞容器壁產(chǎn)生的
C．是由于氣體的重力產(chǎn)生的D．氣體溫度越高，壓強(qiáng)就一定越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物理現(xiàn)象的敘述，正確的是
A．海市蜃樓是光在密度不均勻的空氣中傳播時，發(fā)生全反射而產(chǎn)生的
B．在光電效應(yīng)中產(chǎn)生的光電子是金屬表面的原子受激發(fā)后由高能級向低能級躍遷而產(chǎn)生的
C．交變電流能夠通過電容器，是由于電容器接到交流電源上時自由電荷通過電容器兩極板間的絕緣介質(zhì)而形成的
D．熱力學(xué)第二定律可表述為不可能從單一熱源吸收熱量并把它全產(chǎn)用來做功，而不引起其他變化

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