【題目】如圖中水平虛線表示某電場的一組互相平行的等勢面,各等勢面的電勢值如圖所示,則
A.在B處的場強方向是豎直向下的
B.A、B兩處場強EA和EB相比是EB>EA
C.2C的正電荷從B到A,電場力做正功2J
D.負(fù)電荷從A移到B時電場力做正功
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【題目】通電的等腰梯形導(dǎo)線框abcd與無限長通電直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi),電流方向如圖所示,ab邊與MN平行.下列關(guān)于通電直導(dǎo)線MN的磁場對線框作用的( )
A. 線框所受安培力的合力為零
B. 線框有兩條邊所受的安培力方向相同
C. 線框有兩條邊所受的安培力大小相同
D. 線框在安培力作用下一定有向右的運動趨勢
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【題目】如圖所示,平行線PQ、MN之間有方向垂直紙面向里的勻強磁場,電子從P沿平行于PQ且垂直于磁場方向射入磁場,其中速率為v1的電子與MN成60°角,速率為v2的電子與MN成45°角射出磁場,v1:v2等于( )
A. (2—):1B. (—1):1C. :1D. :
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【題目】如圖所示,兩位同學(xué)在體育課上進行傳接籃球訓(xùn)練,甲同學(xué)將籃球從A點拋給乙(籃球運動的軌跡如圖中實線1所示),乙在B點接住然后又將籃球傳給甲(籃球運動的軌跡如圖中虛線2所示).已知籃球在空中運動的最大高度恰好相同.若忽略空氣阻力,則下列說法中正確的是
A.籃球沿軌跡1運動的時間較長
B.籃球沿軌跡1運動的過程中速度變化較快
C.籃球在兩軌跡最高點時的速度相等
D.甲同學(xué)將籃球拋出時的速度大些
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【題目】一個平行板電容器充電后與電源斷開,負(fù)極板接地,兩極板間有一正電荷(電荷量小)固定在P點,如圖所示.以E表示兩極板間的場強,U表示電容器兩極板間的電壓,W表示正電荷在P點的電勢能.若保持負(fù)極板不動,將正極板移到圖中虛線所示的位置,那么( )
A.U變小,E不變
B.E變大,W變大
C.U變小,W不變
D.U不變,W不變
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 由可知,電場強度與放入其中的檢驗電荷所受的電場力成正比,與檢驗電荷所帶的電荷量成反比
B. 電容器的電容,但電容的大小不是決定于帶電量和兩極板的電壓,而是決定于電容器本身的結(jié)構(gòu)
C. 由可知,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度和橫截面積都有關(guān)系
D. 由可知,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓、電流都有關(guān)系
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【題目】地月拉格朗日L2點,始終位于地月連線上的如圖所示位置,該點距離地球40多萬公里,距離月球約6.5萬公里。若飛行器P通過L2點時,是在地球和月球的引力共同作用下沿圓軌道Ⅰ繞地心做勻速圓周運動,其周期與月球沿圓軌道Ⅱ繞地心做勻速圓周運動的周期相等。已知飛行器P線速度為v,周期為T,受 地球和月球?qū)λ娜f有引力大小之比為k。若飛行器P只在地球萬有引力作用下沿圓軌道Ⅰ繞地心做勻速圓周運動的線速度為v′,周期為T′,則
A. v′>vB. v′<vC. D.
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【題目】圖中的實線表示電場線,虛線表示只受靜電力作用的帶正電粒子的運動軌跡,粒子先經(jīng)過M點,再經(jīng)過N點,可以判定( )
A. 粒子在M點受到的靜電力大于在N點受到的電力
B. 粒子在M點的動能大于N點的動能
C. 粒子在M點的的電勢能大于在N點的電勢能
D. 粒子在M點的的電勢能和動能之和大于在N點的電勢能和動能之和
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【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等。以下關(guān)于物理學(xué)家及其所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是
A.牛頓認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動,再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體運動的規(guī)律,這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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