如圖所示,變壓器輸入有效值恒定的電壓,副線(xiàn)圈匝數(shù)可調(diào),輸出電壓通過(guò)輸電線(xiàn)送給用戶(hù)(電燈等用電器),R表示輸電線(xiàn)的電阻,則(     )

  A.   用電器增加時(shí),變壓器輸出電壓增大

  B.   要提高用戶(hù)的電壓,滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向上滑

  C.   用電器增加時(shí),輸電線(xiàn)的熱損耗減少

  D.   用電器增加時(shí),變壓器的輸入功率增加


考點(diǎn):        變壓器的構(gòu)造和原理.

專(zhuān)題:        交流電專(zhuān)題.

分析:        對(duì)于理想變壓器要明確兩個(gè)關(guān)系:一是輸出電壓由輸入電壓決定,二是輸入功率由輸出功率決定.明確這兩個(gè)關(guān)系然后根據(jù)有關(guān)電路知識(shí)即可求解.

解答:  解:A、由于變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)不變,而且輸入電壓不變,因此增加負(fù)載不會(huì)影響輸出電壓,故A錯(cuò)誤;

B、根據(jù)變壓器原理可知輸出電壓U2=U1,當(dāng)滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向上滑時(shí),n2增大,所以輸出電壓增大,故B正確;

C、由于用電器是并聯(lián)的,因此用電器增加時(shí)總電阻變小,輸出電壓不變,總電流增大,故輸電線(xiàn)上熱損耗增大,故C錯(cuò)誤;

D、用電器增加時(shí)總電阻變小,總電流增大,輸出功率增大,所以輸入功率增大,故D正確.

故選:BD.

點(diǎn)評(píng):        分析變壓器時(shí)注意輸出電壓和輸入功率這兩個(gè)物理量的決定關(guān)系,然后結(jié)合電阻的串并聯(lián)知識(shí)進(jìn)行求解.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在一小型交流發(fā)電機(jī)中,矩形金屬線(xiàn)圈abcd的面積為S,匝數(shù)為n,線(xiàn)圈總電阻為r,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,繞軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖1所示),產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間的變化關(guān)系(如圖2所示),矩形線(xiàn)圈與阻值為R的電阻構(gòu)成閉合電路,下列說(shuō)法中正確的是(     )

  A.   從t1到t3這段時(shí)間內(nèi)穿過(guò)線(xiàn)圈磁通量的變化量為零

  B.   從t3到t4這段時(shí)間通過(guò)電阻R的電荷量為

  C.   t4時(shí)刻穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量的變化率大小為

  D.   t4時(shí)刻電阻R的發(fā)熱功率為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,密閉容器內(nèi)的氫氣溫度與外界空氣的溫度相同,現(xiàn)對(duì)該容器緩慢加熱,當(dāng)容器內(nèi)的氫氣溫度高于外界空氣的溫度時(shí),則( )

A. 氫分子的平均動(dòng)能增大

B. 氫分子的勢(shì)能增大

C. 容器內(nèi)氫氣的內(nèi)能增大

D. 容器內(nèi)氫氣的內(nèi)能可能不變

E. 容器內(nèi)氫氣的壓強(qiáng)增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,以水平地面建立x軸,有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的木塊放在質(zhì)量為M=2kg的長(zhǎng)木板上,木板長(zhǎng)L=11.5m.已知木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1,m與M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.9(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力).m與M保持相對(duì)靜止共同向右運(yùn)動(dòng),已知木板的左端A點(diǎn)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí)的速度為v0=10m/s,在坐標(biāo)為X=21m處的P點(diǎn)有一擋板,木板與擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回,而木塊在此瞬間速度不變,若碰后立刻撤去擋板,g取10m/s2,求:

(1)木板碰擋板時(shí)的速度V1為多少?

(2)碰后M與m剛好共速時(shí)的速度?

(3)最終木板停止運(yùn)動(dòng)時(shí)AP間距離?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在物理學(xué)理論建立的過(guò)程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法中正確的是(     )

  A.   法拉第根據(jù)電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象得出了法拉第電磁感應(yīng)定律

  B.   卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測(cè)出了靜電力常量k的值

  C.   開(kāi)普勒通過(guò)研究行星觀(guān)測(cè)記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律

  D.   牛頓總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


半導(dǎo)體壓阻傳感器已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于航空、化工、航海、動(dòng)力和醫(yī)療等部門(mén),它們是根據(jù)“壓阻效應(yīng)”:就是某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻率也要發(fā)生變化的現(xiàn)象.現(xiàn)用如圖1所示的電路研究某長(zhǎng)薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實(shí)驗(yàn)室中有下列器材

A.電源E(3V,內(nèi)阻約為1Ω)

B.電流表A1(0.6A,內(nèi)阻r1=5Ω)

C.電流表A2(0.6A,內(nèi)阻r2約為1Ω)

D.開(kāi)關(guān)S,定值電阻(1)為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量電阻Rx的阻值,請(qǐng)根據(jù)圖1虛線(xiàn)框內(nèi)電路圖的設(shè)計(jì),甲表選用    (填或A2),乙表選用  (填A(yù)l或A2).

(2)在電阻Rx上加一個(gè)豎直向下的力F(設(shè)豎直向下為正方向),閉合開(kāi)關(guān)S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,得Rx=(用字母表示).

(3)改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值,最后繪成的圖象如圖2所示.當(dāng)F豎直向下(設(shè)豎直向下為正方向)時(shí),可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=    .(各物理量單位均為國(guó)際單位)

(4)定值電阻R0的阻值應(yīng)該選用   

A.1Ω              B.5Ω             C.10Ω         D.20Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(     )

  A.   氫原子從第一激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子

  B.   若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期可能變小

  C.   Th核發(fā)生一次α衰變時(shí),新核與原來(lái)的原子核相比,中子數(shù)減少了4

  D.   α粒子散射實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂驹泳哂泻耸浇Y(jié)構(gòu)

  E.   太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


物體受幾個(gè)力的作用而處于平衡狀態(tài),則這幾個(gè)力的合力一定等于0.   (判斷對(duì)錯(cuò))

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,彈簧振子在B、C間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),O為平衡位置,B、C間的距離為20 cm,振子由B運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間為2 s,則( )

A.從O→C→O振子做了一次全振動(dòng)

B.振動(dòng)周期為2 s,振幅是10 cm

C.從B開(kāi)始經(jīng)過(guò)6 s,振子通過(guò)的路程是60 cm

D.從O開(kāi)始經(jīng)過(guò)3 s,振子又到達(dá)平衡位置O

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