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在本實驗中，安裝斜槽軌道時，應讓斜槽末端的切線保持水平，檢驗的辦法是觀察放在末端的小球是否處于隨遇平衡狀態(tài)，這樣做的目的是為了使


  1. A.
    入射球得到較大的速度
  2. B.
    入射球與被碰球對心碰撞后的速度均為水平方向
  3. C.
    入射球與被碰球碰撞時動量無損失
  4. D.
    入射球與被碰球碰撞后均能從同一高度飛出
B
入射小球與被碰小球半徑相等，如果斜槽的末端的切線是水平的，那么碰后它的速度都是水平方向.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在本實驗中，安裝斜槽軌道時，應讓斜槽末端的切線保持水平，檢驗的辦法是觀察放在末端的小球是否處于隨遇平衡狀態(tài)，這樣做的目的是為了使（    ）

A.入射球得到較大的速度

B.入射球與被碰球對心碰撞后的速度均為水平方向

C.入射球與被碰球碰撞時動量無損失

D.入射球與被碰球碰撞后均能從同一高度飛出

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點， P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。（g=10m/s2，不計空氣阻力）

（1）在本實驗中，產生誤差的可能原因有：

A．小球每次從斜槽滑下的初始位置不同      B．小球與斜槽之間有摩擦

C．安裝斜槽時其末端不水平              D．小球運動時與豎直板上的白紙有摩擦

（2）利用圖2中平拋軌跡及P1、P2和P3三點，求出小球從P1運動到P2所用的時間為___________s，小球拋出后的水平速度大小為___________m/s。

（3）小球運動到P2點時速度大小為___________m/s。

（2）、（3）兩題計算結果保留兩位有效數(shù)字]

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年吉林省長春市十一高中高一下學期期初考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。（g=10m/s2，不計空氣阻力）

     
（1）（3分）在本實驗中，產生誤差的可能原因有

A．小球每次從斜槽滑下的初始位置不同B．小球與斜槽之間有摩擦
C．安裝斜槽時其末端不水平D．小球運動時與豎直板上的白紙有摩擦
（2）（6分）利用圖2中平拋軌跡及P1、P2和P3三點，求出小球從P1運動到P2所用的時間為_    __s，小球拋出后的水平速度大小為__     ___m/s
（3）（3分）小球運動到P2點時速度大小為__       __m/s
（（2）、（3）兩題計算結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2011-2012年度四川省高一3月月考物理卷 題型：實驗題

某同學利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點， P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。（g=10m/s2，不計空氣阻力）

（1）在本實驗中，產生誤差的可能原因有：

A．小球每次從斜槽滑下的初始位置不同      B．小球與斜槽之間有摩擦

C．安裝斜槽時其末端不水平               D．小球運動時與豎直板上的白紙有摩擦

（2）利用圖2中平拋軌跡及P1、P2和P3三點，求出小球從P1運動到P2所用的時間為___________s，小球拋出后的水平速度大小為___________m/s。

（3）小球運動到P2點時速度大小為___________m/s。

（2）、（3）兩題計算結果保留兩位有效數(shù)字]

 

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