精英家教網(wǎng)跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為50kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計.取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以360N的力拉繩時,人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為( 。
A、a=1.0m/s2,F(xiàn)=260NB、a=2.4m/s2,F(xiàn)=236NC、a=3.0m/s2,F(xiàn)=140ND、a=2.0m/s2,F(xiàn)=240N
分析:先以人與吊板整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再對吊板進行研究,再由牛頓第二定律求出人對吊板的壓力F.
解答:精英家教網(wǎng)解:以人與吊板整體為研究對象,受力如圖1所示,根據(jù)牛頓第二定律得:
加速度a=
2T-(M+m)g
M+m
m/s2=
360×2-(60+10)×10
60+10
m/s2=2.0m/s2
再對吊板研究,受力如圖2所示,則有:T-(mg+F)=ma,
得到:F=T-ma-mg=360-10×2-10×10=240N
故選:D.
點評:本題是連接體類型的問題,抓住吊板與人加速度相同,運用整體法和隔離法相結(jié)合進行處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2002?河南)跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計.取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時,人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計.取重力加速度g=10m/s2,當(dāng)人以440N的力拉繩時,人對吊板的壓力為
330N
330N

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科目:高中物理 來源: 題型:

跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計,取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時,人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計,取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時,人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為多少?

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