【題目】關(guān)于對元電荷的理解，下列說法正確的是

A. 元電荷就是電子

B. 元電荷就是質(zhì)子

C. 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量

D. 元電荷是帶電荷量最小的帶電粒子

【答案】C

【解析】元電荷是一個電子帶的電荷量，不是電子，也不是質(zhì)子，元電荷又稱“基本電量”或“元電荷”，是物理學(xué)的基本常數(shù)之一，常用符號e表示，是一個電子或一個質(zhì)子所帶的電荷量，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。故ABD錯誤，C正確；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某村在較遠(yuǎn)的地方建立了一座小型水電站，發(fā)電機的輸出功率為100 kW，輸出電壓為500 V，輸電導(dǎo)線的總電阻為10 Ω，導(dǎo)線上損耗的電功率為4 kW，該村的用電電壓是220 V.

(1)輸電電路如圖下所示，求升壓、降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比；

(2)如果該村某工廠用電功率為60 kW，則該村還可以裝“220 V　40 W”的電燈多少盞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．速度是描述物體運動快慢的物理量，所以是標(biāo)量

B．平均速度是矢量

C．瞬時速度是指物體在某一小段時間內(nèi)的速度．

D．平均速度的大小可以用平均速率表示

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體分別在T1、T2溫度下發(fā)生等溫變化，相應(yīng)的兩條等溫線如圖所示，T2對應(yīng)的圖線上A、B兩點表示氣體的兩個狀態(tài)，則（ ）

A. A到B的過程中，氣體內(nèi)能增加

B. A到B的過程中，氣體從外界吸收熱量

C. 溫度為T1時氣體分子的平均動能比T2時大

D. A到B的過程中，氣體分子單位時間內(nèi)對器壁單位面積上的碰撞次數(shù)減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國使用的交流電，頻率f是______Hz，周期是______S，電壓是________V。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,電阻為R的金屬棒從圖示位置ab分別以v1、v2的速度沿光滑導(dǎo)軌(電阻不計)勻速滑到a，b，位置,若v1︰v2=1︰3,則在這兩次過程中( )

A. 回路電流I1︰I2=1︰3

B. 產(chǎn)生的熱量Q1︰Q2=1︰3

C. 通過任一截面的電量q1︰q2=1︰3

D. 外力的功率P1︰P2=1︰9

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能說明電磁波具有能量的是

①電磁波能在真空中傳播

②微波爐能利用電磁波加熱食物

③太陽能熱水器能將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

④電磁波是縱波，其中電場和磁場的方向處處相互垂直

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對磁感應(yīng)強度的理解，下列說法正確的是：（ ）

A. 磁感應(yīng)強度的方向就是磁場中通電導(dǎo)線所受磁場力的方向

B. 由B = F/IL可知，磁感應(yīng)強度與通電導(dǎo)線的電流和長度的乘積IL成反比

C. 若磁場中某通電導(dǎo)線受磁場力為零，則該處的磁感應(yīng)強度一定為零

D. 磁感應(yīng)強度由磁場本身決定，與通電導(dǎo)線所受磁場力無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測力計下掛一條形磁鐵，其N極一端位于未通電的螺線管正上方，如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 若將a接電源正極，b接電源負(fù)極，彈簧測力計示數(shù)將不變

B. 若將a接電源正極，b接電源負(fù)極，彈簧測力計示數(shù)將增大

C. 若將b接電源正極，a接電源負(fù)極，彈簧測力計示數(shù)將減小

D. 若將b接電源正極，a接電源負(fù)極，彈簧測力計示數(shù)將增大

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同步練習(xí)冊答案