2．如圖所示，一重為G的物塊放置于傾角為θ的光滑斜面上，受到水平方向和沿斜面向上方向的兩個大小相同的力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)（圖中所標(biāo)F僅為說明方向，大小未知，為未知量），則物體所受斜面的支持力大小為$Gcosθ+\frac{Gsi{n}^{2}θ}{1+cosθ}$．

分析 對物塊受力分析，運用共點力平衡求出斜面對木塊支持力的大小．

解答 解：物塊的受力如圖，

其中沿垂直于斜面的方向，根據(jù)平行四邊形定則得，F(xiàn)N=Gcosθ+Fsinθ．
沿斜面方向：Gsinθ=F+Fcosθ
聯(lián)立得：FN=$Gcosθ+\frac{Gsi{n}^{2}θ}{1+cosθ}$
故答案為：$Gcosθ+\frac{Gsi{n}^{2}θ}{1+cosθ}$

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．質(zhì)點甲固定在原點，質(zhì)點乙可在x軸上運動，甲對乙的作用力F只與甲、乙之間的距離x有關(guān)，在2.2×10-10m≤x≤5.0×10-10m的范圍內(nèi)，F(xiàn)與x的關(guān)系如圖所示．若乙自P點由靜止開始運動，且乙只受力F作用，規(guī)定力F沿+x方向為正，下列說法正確的是（　�。�
A．乙運動到R點時，速度最大B．乙運動到Q點時，速度最大
C．乙位于P點時，加速度最大D．乙運動到Q點后，靜止于該處

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道豎直放置，底端與光滑的水平軌道相接，質(zhì)量為m2的小球B靜止在光滑水平軌道上，其左側(cè)連接了一輕質(zhì)彈簧，質(zhì)量為m1的小球A從D點以速度v0向右運動，試求：
（1）小球A撞擊輕質(zhì)彈簧的過程中，彈簧彈性勢能的最大值；
（2）要使小球A與小球B能發(fā)生二次碰撞，m1與m2應(yīng)滿足什么關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦     B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大     D．所用小車的質(zhì)量太大
（2）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中的科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了微元法
C．借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中，運用了建立物理模型法
D．在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．利用圖所示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h．某班同學(xué)利用實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下的四種測量方案：
A．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v．
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v．
C．根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h=v2/2g計算出高度h．
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v．
以上方案中只有一種正確，正確的是D．（填入相應(yīng)的字母）
在實驗中，某同學(xué)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，通過計算發(fā)現(xiàn)，重錘在下落過程中，重錘動能的增加量略大于重錘勢能的減少量，若實驗測量與計算均無錯誤，則出現(xiàn)這一問題的原因可能是C
A．重錘的質(zhì)量偏大B．交流電源的電壓偏高
C．交流電源的頻率小于50Hz
D．重錘下落時受到的阻力過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．水平向右以速度V勻速運動的傳送帶上，一物體在輕彈簧拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧伸長量為X，現(xiàn)令傳送帶的速度向右增大到2V，此時彈簧伸長量為X′，則（　�。�
A．X=X′B．X＞X′C．X＜X′D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．水平地面上一重為G=400N的木箱，一人用與水平方向成θ=37°角、大小為F1=100N的拉力拉著木箱勻速運動．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）求木箱受到的支持力和摩擦力的大��；
（2）求撤去拉力后物體受到的摩擦力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在水平桌面上疊放著木塊P和Q，P在Q上面，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．P受到3個力的作用，Q受4個力的作用．
B．P受到2個力的作用，Q受5個力的作用．
C．P受到3個力的作用，Q受5個力的作用．
D．以上說法均不對．

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