有一種雜技表演叫“飛車走壁”,由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側壁高速行駛,做勻速圓周運動.圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為.下列說法中正確的是
A. 越高,摩托車對側壁的壓力將越大
B. 越高,摩托車做圓周運動的線速度將越大
C. 越高,摩托車做圓周運動的周期將越小
D. 越高,摩托車做圓周運動的向心力將越大
科目:高中物理 來源:2017屆上海市普陀區(qū)高三第二學期質量調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一個環(huán)形電流的中心有一根通電直導線,則環(huán)受到的磁場力( )
A. 沿環(huán)半徑向外 B. 沿環(huán)半徑向內
C. 沿水平向左 D. 等于零
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三3月復習物理試卷(解析版) 題型:實驗題
“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。
(1)圖乙中的F與F′ 兩力中,方向一定沿AO方向的是_____。
(2)本實驗采用的科學方法是 。
A.理想實驗法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年海南熱帶海洋學院附屬中學高一(理科1)期末模擬測試卷物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示的“S”字形玩具軌道,該軌道是用內壁光滑的薄壁細圓管彎成,固定在豎直平面內,軌道彎曲部分是由兩個半徑相等半圓連接而成,圓半徑比細管內徑大得多,軌道底端與水平地面相切,彈射裝置將一個小球(可視為質點)從點水平彈射向點并進入軌道,經過軌道后從點水平拋出,已知小物體與地面段間的動摩擦因數(shù),不計其它機械能損失,段長 ,圓的半徑=0.1m,小物體質量=0.01kg,軌道總質量為=0.15kg,
求: (1)若,小物體從點拋出后的水平射程;
(2)若,小物體經過軌道的最高點時,管道對小物體作用力的大小和方向.
(3)設小球進入軌道之前,軌道對地面的壓力大小等于軌道自身的重力,當至少為多少時,軌道對地面的壓力為零.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年海南熱帶海洋學院附屬中學高一(理科1)期末模擬測試卷物理試卷(解析版) 題型:多選題
雨滴由靜止開始下落(不計空氣阻力),遇到水平方向吹來的風,設風對雨滴持續(xù)作用,下列說法中正確的是
A. 雨滴質量越大,下落時間將越短
B. 雨滴下落時間與雨滴質量大小無關
C. 同一雨滴風速越大,著地時動能越小
D. 同一雨滴風速越大,著地時動能越大
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年海南熱帶海洋學院附屬中學高一(理科1)期末模擬測試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步,下列表述正確的是
A. 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B. 牛頓通過實驗證實了萬有引力定律
C. 相對論的創(chuàng)立表明經典力學已不再適用
D. 愛因斯坦建立了狹義相對論,把物理學推進到高速領域
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年天津市高二上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
在伏安法測電阻的實驗中,待測電阻約為,電壓表的內阻約為,電流表的內阻約為,測量電路中電流表的連接方式如圖(a)或圖(b)所示,計算結果由計算得出,式中與分別為電壓表和電流表的讀數(shù);選擇圖 ______中的電路測得的電阻值更接近待測電阻的真實值,且測量值________(填“大于”、“等于”或“小于”)真實值。
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科目:高中物理 來源:2017屆上海市松江區(qū)高三第二學期期中質量監(jiān)控物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將小球a從地面以初速度v0豎直上拋的同時,將另一小球b從距地面h處由靜止釋放,a的質量小于b的質量,兩球恰在0.5h相遇(不計空氣阻力)。則兩球運動過程中()
A. 小球a超重,小球b失重
B. 相遇時兩球速度大小相等
C. 從開始運動到相遇,球a動能的減少量等于球b動能的增加量
D. 相遇后的任意時刻,重力對球a做功功率小于重力對球b做功功率
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科目:高中物理 來源:2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,正方形導線框abcd的邊長為L=10cm,線框平面位于豎直平面內,上下兩邊處于水平狀態(tài).當它從某高處落下時通過一勻強磁場,磁場方向垂直于線框平面,線框的ab邊剛進入磁場時,由于安培力的作用使得線框恰能勻速運動.已知磁場的寬度h=4L,線框剛進入磁場時的速度v0=2.5m/s.那么若以向下為力的正方向,則線框通過磁場區(qū)域過程中所受安培力的圖象可能是以下四圖中的( 。
A. B.
C. D.
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