分析 (1)明確實(shí)驗(yàn)原理以及該裝置的各個(gè)部分作用即可正確解答本題.
(2)通過(guò)所給數(shù)據(jù)計(jì)算擺錘在不同位置的機(jī)械能,判斷在誤差范圍內(nèi)機(jī)械能是否守恒即可.
(3)根據(jù)功能關(guān)系可知,擺錘下擺過(guò)程中,克服阻力做功,機(jī)械能不斷減。
解答 解:(1)A、為了驗(yàn)證過(guò)程中機(jī)械能是否守恒,要求擺錘每次同同一位置靜止(或相同速度)下擺,故A錯(cuò)誤;
B、調(diào)整光電門(mén)的位置,使光電門(mén)的接收孔與測(cè)量點(diǎn)位于同一水平面內(nèi),以保證豎直的高度測(cè)量準(zhǔn)確,故B正確;
C、根據(jù)該裝置構(gòu)造可知,擺錘下落的高度可由標(biāo)尺盤(pán)直接測(cè)定,故C正確;
D、定位擋片的作用是讓擺錘停下,并非改變其機(jī)械能,故D錯(cuò)誤.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以計(jì)算出擺錘在A、B、C、D四點(diǎn)的機(jī)械能分別為:1.125×10-2J、1.11×10-2J、1.08×10-2J、1.05×10-2J,故各點(diǎn)機(jī)械能大小基本一致.
故得出的結(jié)論是:只有重力做功的情況下,物體的機(jī)械能保持守恒.
(3)擺錘下落過(guò)程中克服空氣阻力做功消耗一定的機(jī)械能,因此擺錘從A到D的過(guò)程中機(jī)械能逐漸減。
故答案為:(1)BC;(2)只有重力做功的情況下,物體的機(jī)械能保持守恒;各點(diǎn)機(jī)械能大小基本一致.(3)逐漸減。粩[錘克服空氣阻力做功消耗一定的機(jī)械能.
點(diǎn)評(píng) 驗(yàn)證機(jī)械能守恒的方法很多,但是其原理是一樣的,因此明確實(shí)驗(yàn)原理是解決實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,并且注重?cái)?shù)據(jù)處理方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培 | B. | 奧斯特 | C. | 麥克斯韋 | D. | 法拉第 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動(dòng)能的增加 | |
B. | 摩擦力對(duì)小木塊做的功一定大于小木塊動(dòng)能的增加 | |
C. | 離開(kāi)薄紙板前小木塊可能先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 小木塊動(dòng)能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Wt=-$\frac{GMm}{3}$($\frac{1}{{r}_{2}}$-$\frac{1}{{r}_{1}}$) | B. | Wt=-GMm($\frac{1}{{r}_{1}}$-$\frac{1}{{r}_{2}}$) | C. | Wt=-$\frac{GMm}{2}$($\frac{1}{{r}_{2}}$-$\frac{1}{{r}_{1}}$) | D. | Wt=-$\frac{GMm}{3}$($\frac{1}{{r}_{1}}$-$\frac{1}{{r}_{2}}$) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的半徑之比為RA:RB=2:3 | B. | 它們的半徑之比為RA:RB=9:4 | ||
C. | 它們的周期之比為T(mén)A:TB=2:3 | D. | 它們的周期之比為T(mén)A:TB=3:2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氫分子的平均動(dòng)能增大 | B. | 氫分子的勢(shì)能增大 | ||
C. | 容器內(nèi)氫氣的內(nèi)能增大 | D. | 容器內(nèi)氫氣的內(nèi)能可能不變 | ||
E. | 容器內(nèi)氫氣的壓強(qiáng)增大 |
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