【題目】由鋅板與銅板構(gòu)成平行板電容器,其中鋅板與靜電計(jì)相連,靜電計(jì)金屬外殼和銅板都接地,現(xiàn)用頻率的紫外線照射鋅板,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)最后穩(wěn)定在偏角上,對(duì)應(yīng)電壓。假定已知偏轉(zhuǎn)角度與電勢(shì)差U成正比。以Q表示兩板帶的電荷量,E表示兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度。則下述過(guò)程中正確的是( )
A.將兩板距離減小為原來(lái)的一半,則θ先減小后增大最后穩(wěn)定在,Q不變
B.換用頻率的紫外線繼續(xù)照射鋅板θ增大為2后穩(wěn)定,則有
C.停止光照,將兩板距離增大為兩倍,則Q增大為2Q,θ增大為2
D.停止光照,將兩板距離增大為兩倍,則θ增大為2,E不變
【答案】BD
【解析】
B.紫外線照射鋅板,發(fā)生光電效應(yīng),飛出的電子打在銅板,兩板之間形成電場(chǎng),隨著電場(chǎng)的增強(qiáng),最后最大初動(dòng)能的光電子也不能打在銅板上,形成遏止電壓,即靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角對(duì)應(yīng)電壓有
(W為鋅板逸出功)
換用頻率的紫外線繼續(xù)照射鋅板θ增大為2穩(wěn)定,則對(duì)應(yīng)電壓2,有
聯(lián)立兩式得
選項(xiàng)B正確;
A.光照條件下,兩板距離減小電容增大,電壓降低,電荷量繼續(xù)積累,Q增大,E增大,一直到重新回到遏止電壓,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
CD.停止光照,Q不變,E不變,兩板距離增大為兩倍,電壓增大為兩倍,即θ增大為2,選項(xiàng)C錯(cuò)誤,D正確。
故選BD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電阻R的I-U圖象,圖中α=45°,由此得出( )
A. 歐姆定律適用于該元件
B. 電阻R=0.5 Ω
C. 因I-U圖象的斜率表示電阻的倒數(shù),故R=1/tanα
D. 在R兩端加上6.0 V的電壓時(shí),每秒通過(guò)電阻橫截面的電荷量是3.0 C
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在x軸上有兩個(gè)點(diǎn)電荷q1、q2,其靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ在x軸上分布如圖所示.正確的有
A.x2處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零
B.負(fù)電荷從x1移到x2,電勢(shì)能增大
C.q1和q2帶有同種電荷
D.負(fù)電荷從x1移到x2,受到的電場(chǎng)力增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組組裝了一套如圖所示的裝置,拉力傳感器固定在小車上,一端與細(xì)繩相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶與小車尾部相連接,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T,實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:
(1)平衡小車所受的阻力:不掛鉤碼,調(diào)整木板右端的高度,用手輕推小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間隔均勻的點(diǎn)。
(2)測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M,按圖組裝好儀器,并連接好所需電路,將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,先接通拉力傳感器和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后釋放小車,打出一條紙帶,關(guān)閉電源。
(3)在打出的紙帶中選擇一條比較理想的紙帶如圖所示,在紙帶上按打點(diǎn)先后順序依次取O、A、B、C、D、E等多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)間的距離分別用、、、、……表示,則小車和拉力傳感器在計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能表達(dá)式為___________,若拉力傳感器的讀數(shù)為F,計(jì)時(shí)器打下A點(diǎn)到打下D點(diǎn)過(guò)程中,細(xì)繩拉力對(duì)小車所做功的表達(dá)式為______________。
(4)某同學(xué)以A點(diǎn)為起始點(diǎn),以A點(diǎn)到各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)動(dòng)能的增量為縱坐標(biāo),以A點(diǎn)到各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)拉力對(duì)小車所做的功W為橫坐標(biāo),得到一條過(guò)原點(diǎn)的傾角為45°的直線,由此可以得到的結(jié)論是______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.查德威克發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)是:
B.機(jī)場(chǎng)、車站和重要活動(dòng)場(chǎng)所的安檢門可以探測(cè)人隨身攜帶的金屬物品,是利用靜電感應(yīng)的工作原理工作的
C.考古專家發(fā)現(xiàn)某一骸骨中C的含量為活著的生物體中C的,已知C的半衰期為5 730年,則確定該生物死亡時(shí)距今約11 460年
D.根據(jù)v=,當(dāng)t非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這應(yīng)用了類比法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì),沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)。當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩互相垂直,如圖所示。這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。
(1)讀得兩個(gè)互相垂直的拉力的大小一個(gè)是4.0N,則另一個(gè)是_______N(只須讀到0.1 N)。
(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力_____,合力是_______N。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在工廠可以看見(jiàn)用于運(yùn)送產(chǎn)品的水平傳送帶,工人把面粉袋無(wú)初速度放到傳送帶上左端時(shí),傳送帶對(duì)袋子的滑動(dòng)摩擦力使之開(kāi)始運(yùn)動(dòng),隨后他們保持相對(duì)靜止,一起前進(jìn),若傳送帶一直勻速前進(jìn)的速度v為2 m/s,傳送帶兩端距離為6 m,面粉袋與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.25,取g= 0 m/s2,問(wèn):
(1)面粉袋從左端到右端的時(shí)間;
(2)傳送帶上留下白色面粉的痕跡長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)中的三點(diǎn)A、B、C是一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn),AB的長(zhǎng)度為1m,D為AB的中點(diǎn)。已知電場(chǎng)線的方向平行于ABC所在平面,A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為4V、6V和2V。設(shè)電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,一質(zhì)子從D點(diǎn)移到C點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功為W,則( 。
A.W=7eV
B.W=3eV
C.E>2V/m
D.E<2V/m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在"研究平拋物體運(yùn)動(dòng)"的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置上滾下,記下小球穿過(guò)卡片孔的一系列位置;
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線,檢測(cè)斜槽末端水平的方法是______________________。
C.測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,用v0 =___________算出該小球的平拋初速度,實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值,然后求它們的平均值。
D.取下白紙,以O為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是___________(只排列序號(hào)即可)。
(2)如圖所示,在"研究平拋物體運(yùn)動(dòng)"的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)l=1.25cm。若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=___________(用l、g表示),其值是___________(取g=9.8m/s2)
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