A. | A對地面的摩擦力方向向左 | B. | A對地面的壓力大小為(M+m)g | ||
C. | B對A的壓力大小為$\frac{mg(R+r)}{R}$ | D. | 細(xì)線對小球的拉力大小為$\frac{mgr}{R}$ |
分析 先對整體受力分析,然后根據(jù)共點力平衡條件分析AB選項,再隔離B物體受力分析后根據(jù)平衡條件分析CD選項.
解答 解:AB、對AB整體受力分析,受重力和支持力,相對地面無相對滑動趨勢,故不受摩擦力,根據(jù)平衡條件,支持力等于整體的重力,為(M+m)g;根據(jù)牛頓第三定律,整體對地面的壓力與地面對整體的支持力是相互作用力,大小相等,故對地面的壓力等于(M+m)g,故A錯誤,B正確;
CD、對小球受力分析,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:F=$\frac{mg}{cosθ}$,T=mgtanθ,
其中cosθ=$\frac{R}{R+r}$,tanθ=$\frac{{\sqrt{{{(R+r)}^2}-{R^2}}}}{R}$,
故:F=$\frac{R+r}{R}mg$,T=mg$\frac{{\sqrt{{{(R+r)}^2}-{R^2}}}}{R}$,
故C正確,D錯誤;
故選:BC
點評 本題關(guān)鍵是采用整體法和隔離法,受力分析后根據(jù)平衡條件列式分析.
隔離法與整體法:
①整體法:以幾個物體構(gòu)成的整個系統(tǒng)為研究對象進(jìn)行求解.在許多問題中用整體法比較方便,但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力.
②隔離法:從系統(tǒng)中選取一部分(其中的一個物體或兩個物體組成的整體,少于系統(tǒng)內(nèi)物體的總個數(shù))進(jìn)行分析.隔離法的原則是選取受力個數(shù)最少部分的來分析.
③通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 12m/s2 | B. | 10m/s2 | C. | 0 | D. | 5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 6s內(nèi)物體做勻變速直線運動 | |
B. | 2~4s內(nèi)物體做勻變速直線運動 | |
C. | 3s末物體的速度為零,且改變運動方向 | |
D. | 2s末物體的速度大小為4m/s,且改變運動方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 200 m決賽的位移是100 m決賽的兩倍 | |
B. | 200 m決賽的平均速度約為10.35 m/s | |
C. | 100 m決賽的平均速度約為10.38 m/s | |
D. | 100 m決賽的最大速度約為20.76 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它是速度均勻變化的直線運動 | |
B. | 它是加速度均勻變化的直線運動 | |
C. | 勻變速直線運動的速度和加速度方向都不一定不變 | |
D. | 它的速度和加速度方向可能同向,也可能反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P所受摩擦力先減小后增大 | B. | P所受摩擦力一直增大 | ||
C. | 木板對P的支持力逐漸減小 | D. | 木板對P的支持力保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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