（12分）如圖（a）中的圖象A表示質(zhì)點(diǎn)作______運(yùn)動(dòng)，圖象B表示質(zhì)點(diǎn)作______，圖象C表示質(zhì)點(diǎn)______；在圖（b）中的圖象A表示質(zhì)點(diǎn)作_______，圖象 B表示質(zhì)點(diǎn)作_______，圖象C表示質(zhì)點(diǎn)作_______。

   

勻速直線，方向相反勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜止開(kāi)始的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，方向相同的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，方向相同的勻速直線運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)模擬）如圖（a）所示，輕質(zhì)T型支架與地面鉸接于O點(diǎn)，支架左端A擱置在一小平臺(tái)上，AB保持水平，AP=PB=2m；在AP中點(diǎn)懸掛一質(zhì)量為M=4.2kg的重物．一個(gè)質(zhì)量為m=4kg的木塊在水平拉力F=10N作用下從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)．當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)至P處時(shí)，改變拉力F的方向但不改變拉力F的大小，直至離開(kāi)A點(diǎn)某距離處支架翻轉(zhuǎn)．已知木塊與T型支架之間的動(dòng)摩擦因素為μ=0.2．木塊水平運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)支架摩擦力關(guān)于O點(diǎn)的力矩大小Mf隨離開(kāi)A點(diǎn)位移x的關(guān)系圖如圖（b）所示．求：（g=10m/s2）
（1）支架的高度R．
（2）木塊在PB區(qū)間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F與水平方向夾角．
（3）支架翻轉(zhuǎn)時(shí)，木塊與A點(diǎn)間的距離．
（4）試在圖（c）中畫(huà)出木塊m對(duì)支架壓力的力矩大小隨位移的變化圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源有220V的交變電流和學(xué)生電源，學(xué)生電源的輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始落下，重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的直流輸出端上；
C．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；
F．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
指出其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)．
BD錯(cuò)誤，C是不必要的
BD錯(cuò)誤，C是不必要的

（2）兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖2（a）所示的電路測(cè)定定值電阻R0、電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向某一方向移動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測(cè)量數(shù)據(jù)，另一位同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表v2的測(cè)量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖2（b）所示的兩條U-I直線．回答下列問(wèn)題：
①根據(jù)兩位同學(xué)描繪的直線，可知圖線
甲
甲
（填“甲”或“乙”）是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)所描繪的．
②圖象中兩直線的交點(diǎn)表示
BC
BC

A．滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P滑到了最右端      B．在本電路中該電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5W        D．在本電路中該電源的效率達(dá)到最大值
③根據(jù)圖2（b），可以求出定值電阻R0=
2.0
2.0
Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E=
1.50
1.50
V，內(nèi)電阻r=
1.0
1.0
Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?閔行區(qū)三模）將兩個(gè)金屬電極鋅、銅片插入一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池．現(xiàn)要測(cè)量橘子電池（如圖A所示）的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，四位同學(xué)采用不同的方法進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)用多用表的直流電壓檔，選擇0～1V量程，直接測(cè)銅鋅兩金屬片之間的電壓時(shí)讀數(shù)為0.82V；用多用表的歐姆檔直接測(cè)水果電池的兩極，讀得此時(shí)的讀數(shù)為3200Ω；甲同學(xué)認(rèn)為該水果電池電動(dòng)勢(shì)E=0.82V，內(nèi)阻r=3.2kΩ
請(qǐng)指出甲同學(xué)測(cè)量的主要錯(cuò)誤：
①水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動(dòng)勢(shì)大于0.82V
②因水果電池本身有電動(dòng)勢(shì)，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時(shí)，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動(dòng)勢(shì)正向或反向串聯(lián)，影響測(cè)量的結(jié)果，故測(cè)不準(zhǔn)．
①水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動(dòng)勢(shì)大于0.82V
②因水果電池本身有電動(dòng)勢(shì)，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時(shí)，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動(dòng)勢(shì)正向或反向串聯(lián)，影響測(cè)量的結(jié)果，故測(cè)不準(zhǔn)．

（2）乙同學(xué)利用伏安法電路并借助DIS實(shí)驗(yàn)器材中的電壓、電流傳感器測(cè)水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電路如圖B所示．
下表是乙同學(xué)測(cè)量該水果電池時(shí)記錄的數(shù)據(jù)．
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.32 0.360 0.44 0.52 0.60 0.68
電流I/mA 0.32 0.30 0.26 0.22 0.18 0.14
請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在答題卷相應(yīng)位置的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)作出U隨I變化的關(guān)系圖象．由圖象求出水果電池的電動(dòng)勢(shì)為
0.96V
0.96V
V，內(nèi)阻為
2.0×103Ω
2.0×103Ω
Ω．
（3）丙同學(xué)也想自己測(cè)一下水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，該同學(xué)手邊只有電流傳感器，導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和一只電阻箱（電阻可變范圍09999.9Ω），他利用這些器材測(cè)出了一系列電流與電阻對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)丙同學(xué)作出
1
I
1
I
隨
R
R
 變化的關(guān)系圖象．根據(jù)圖象的斜率和截距也求出了水果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻．
（4）丁同學(xué)將四個(gè)這樣的水果電池串聯(lián)起來(lái)給“2.5V，0.5A”的小燈泡供電，燈泡仍不發(fā)光（檢查電路無(wú)故障）分析燈泡不亮的原因是：
水果電池的內(nèi)阻太大，回路中電流太小，路端電壓太小
水果電池的內(nèi)阻太大，回路中電流太小，路端電壓太小
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在“探究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力．應(yīng)該采用下面所述的
 
方法（填“a”、“b”或“c”）．
（a）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
（b）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在木板上保持靜止
（c）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車后面的紙帶上所打的點(diǎn)間隔均勻
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz．某同學(xué)打出的一段紙帶如圖1所示，則小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為
 
m/s．（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
精英家教網(wǎng)
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中畫(huà)出的圖線如圖2．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的描述，正確的是
 

A．W與v應(yīng)該是線性關(guān)系，只是實(shí)驗(yàn)誤差太大，才出現(xiàn)這樣的結(jié)果
B．W可能與V2是線性關(guān)系，應(yīng)該畫(huà)出W-V2的圖象來(lái)驗(yàn)證想法是否正確
C．W可能與
V
是線性關(guān)系，應(yīng)該畫(huà)出W-
V
的圖象來(lái)驗(yàn)證想法是否正確
（4）根據(jù)你自己的分析，在表格中選擇合適的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中畫(huà)出相應(yīng)的圖象．你的選擇是
 
組數(shù)據(jù)（選填“A”或“B”）．
原始數(shù)據(jù) V（m/s） 0.52 0.78 0.96 1.08 1.22
A組數(shù)據(jù) V2（m/s）2 0.27 0.61 0.92 1.17 1.49
B組數(shù)據(jù)
V
（m/s） 
1
2
 0.72 0.88 0.98 1.04 1.10

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同步練習(xí)冊(cè)答案