【題目】一勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直于紙面向外,其邊界如圖中虛線所示,為半圓,acbd與直徑ab共線,ac間的距離等于半圓的半徑。一束質(zhì)量為m、電荷量為qq>0)的粒子,在紙面內(nèi)從c點(diǎn)垂直于ac射入磁場(chǎng),這些粒子具有各種速率。不計(jì)粒子之間的相互作用。在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的粒子,其運(yùn)動(dòng)時(shí)間為( 。

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

可得粒子在磁場(chǎng)中的周期

粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

則粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與速度無(wú)關(guān),軌跡對(duì)應(yīng)的圓心角越大,運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)。采用放縮圓解決該問(wèn)題,

粒子垂直ac射入磁場(chǎng),則軌跡圓心必在ac直線上,將粒子的軌跡半徑由零逐漸放大。

當(dāng)半徑時(shí),粒子分別從ac、bd區(qū)域射出,磁場(chǎng)中的軌跡為半圓,運(yùn)動(dòng)時(shí)間等于半個(gè)周期。

當(dāng)0.5R<r<1.5R時(shí),粒子從半圓邊界射出,逐漸將軌跡半徑從0.5R逐漸放大,粒子射出位置從半圓頂端向下移動(dòng),軌跡圓心角從逐漸增大,當(dāng)軌跡半徑為R時(shí),軌跡圓心角最大,然后再增大軌跡半徑,軌跡圓心角減小,因此當(dāng)軌跡半徑等于R時(shí)軌跡圓心角最大,即軌跡對(duì)應(yīng)的最大圓心角

粒子運(yùn)動(dòng)最長(zhǎng)時(shí)間為

,

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在教室里某同學(xué)在體重計(jì)上研究超重與失重.她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為下蹲過(guò)程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為起立過(guò)程.關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.只有起立過(guò)程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B.只有下蹲過(guò)程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C.下蹲的過(guò)程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D.起立”“下蹲的過(guò)程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,磁極N、S間的磁場(chǎng)看做勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0,矩形線圈ABCD的面積為S,共n匝,內(nèi)阻為r,線圈通過(guò)滑環(huán)與理想電壓表V和阻值為R的定值電阻相連,AB邊與滑環(huán)E相連;CD邊與滑環(huán)F相連。若線圈正在繞垂直于磁感線的軸OO'以角速度ω逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),圖示位置恰好與磁感線垂直。以下說(shuō)法正確的是(

A.線圈在圖示位置時(shí),電阻R中的電流方向?yàn)樽?/span>MN

B.線圈自圖示位置開(kāi)始轉(zhuǎn)過(guò)的過(guò)程中,通過(guò)電阻R的電量為

C.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中克服安培力做的功為

D.線圈在圖示位置時(shí)電壓表的示數(shù)為0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的長(zhǎng)傳送帶傾斜放置,傳動(dòng)方向如圖所示,在頂部靜止放上一物塊,在物塊下滑過(guò)程中,規(guī)定沿傳送帶向下為正,下列描述物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的v-t、a-t圖象,可能正確的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一輛汽車(chē)(視為質(zhì)點(diǎn))在一水平直路面ABC運(yùn)動(dòng),AB的長(zhǎng)度為BC的長(zhǎng)度為。汽車(chē)從A點(diǎn)由靜止啟動(dòng),在AB段做加速度大小為的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。在BC段,先做加速度大小為的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)到離C點(diǎn)適當(dāng)距離處,再以大小為的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),汽車(chē)恰好停在C點(diǎn)。求:

(1)汽車(chē)達(dá)到的最大速度和開(kāi)始減速時(shí)離C點(diǎn)的距離d;

(2)汽車(chē)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用的時(shí)間t。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類(lèi)科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到最高位置依次為1、2、3,根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可以得到的最直接的結(jié)論是

A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置

B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變

D.小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列波沿x軸傳播,t=2s時(shí)刻的波形如圖1所示,圖2是某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.波的傳播速度為1m/s

B.波如果向右傳播,則圖2x=0、4m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象

C.波如果向右傳播,則圖2x=2m、6m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象

D.波如果向左傳播,則圖2x=2m、6m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比,即Fkx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明k,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。

(1)在國(guó)際單位中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是_______________
A.N B.m C.N/m D.N/m2

(2)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值。首先利用毫米刻度尺測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度L=20.00cm,利用測(cè)量工具a測(cè)得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4.000mm,那么測(cè)量工具a應(yīng)該是_______________。

(3)用如圖甲所示的裝置就可以測(cè)出這種橡皮筋的Y值,上面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出F—x圖像。由圖像可求得該橡皮的勁度系數(shù)k=____________N/m。(保留兩位有效數(shù)字)

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸長(zhǎng)量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(4)這種橡皮筋的楊氏模量Y=_______________。(保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一開(kāi)口向上的導(dǎo)熱氣缸內(nèi)。用活塞封閉了一定質(zhì)量的理想氣體,活塞與氣缸壁間無(wú)摩擦,F(xiàn)用外力作用在活塞上。使其緩慢下降。環(huán)境溫度保持不變,系統(tǒng)始終處于平衡狀態(tài)。在活塞下降過(guò)程中( 。


A.氣體體積逐漸減小,內(nèi)能增知

B.氣體壓強(qiáng)逐漸增大,內(nèi)能不變

C.氣體壓強(qiáng)逐漸增大,放出熱量

D.外界對(duì)氣體做功,氣體內(nèi)能不變

E.外界對(duì)氣體做功,氣體吸收熱量

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