【題目】下列關于點電荷的說法中,正確的是（ ）

A. 體積大的帶電體一定不是點電荷

B. 當兩個帶電體的大小、形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看做點電荷

C. 點電荷就是體積足夠小的電荷

D. 點電荷是電荷量和體積都很小的帶電體

【答案】A

【解析】試題分析：不論兩個帶電體多大，只要它們之間的距離遠遠大于它們的大小，電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略，這兩個帶電體就可以看做是點電荷，A正確；由帶電體看作點電荷的條件，當帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質決定，與自身大小形狀無具體關系，B、C、D錯誤；故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要，以下符合史實的是

A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應的規(guī)律

B．庫侖總結出了點電荷間的相互作用的規(guī)律

C．楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關系的序幕

D．法拉第總結出了判斷感應電流的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．1 g 100 ℃的水的內能小于1 g 100 ℃的水蒸氣的內能

B．氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能、分子的密集程度這兩個因素有關

C．熱力學過程中不可避免地出現(xiàn)能量耗散現(xiàn)象，能量耗散不符合熱力學第二定律

D．第二類永動機不可能制成是因為它違反了能量守恒定律

E．某種液體的飽和蒸汽壓與溫度有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前，在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料，這些巖石都不同程度地含有放射性元素．比如，有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會釋放出放射性惰性氣體氡，而氡會發(fā)生放射性衰變，放射出α、β、γ射線，這些射線會導致細胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾�。鶕�(jù)有關放射性知識可知，下列說法正確的是（ ）

A．氡的半衰期為3．8天，若取4個氡原子核，經(jīng)7．6天后就剩下一個原子核了

B．β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子所產生的

C．γ射線一般伴隨著α或β射線產生，在這三種射線中，α射線的穿透能力最強，電離能力最弱

D．發(fā)生α衰變時，生成核與原來的原子核相比，中子數(shù)減少了4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．物體帶電量有可能是3×10﹣19C

B．感應起電的本質是電荷發(fā)生了轉移

C．物體所帶電量可能很小，可以小于元電荷

D．經(jīng)過摩擦使某物體帶正電是因為產生了額外的正電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結構模型

B．β衰變中產生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的

C．愛因斯坦在對光電效應的研究中，提出了光子說

D．對于任何一種金屬都存在一個極限頻率，入射光的頻率必須大于這個極限頻率，才能產生光電效應

E．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動動能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．下列表述符合物理學史實的是（ ）

A．普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象，第一次提出了能量量子化理論

B．愛因斯坦為了解釋光電效應的規(guī)律，提出了光子說

C．盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，提出了原子的核式結構模型

D．貝克勒爾通過對天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)原子核是由質子和中子組成的

E．玻爾大膽提出假設，認為實物粒子也具有波動性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于能量和能源，下列說法中正確的是（ ）

A. 能量在轉化和轉移的過程中，其總量有可能增加

B. 能量在轉化和轉移的過程中，其總量會不斷減少

C. 能量在轉化和轉移的過程中總量保持不變，故節(jié)約能源沒有必要

D. 能量的轉化和轉移具有方向性，且現(xiàn)有可利用的能源有限，故應節(jié)約能源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于豎直上拋運動的上升過程和下落過程（起點和終點相同），下列說法不正確的是（ ）

A. 物體上升過程所需的時間與下降過程所需的時間相同

B. 物體上升的初速度與下降回到出發(fā)點的末速度相同

C. 兩次經(jīng)過空中同一點的速度大小相等方向相反

D. 上升過程與下降過程中位移大小相等、方向相反

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