【題目】銀河系中由一顆白矮星和它的類日伴星組成的雙星系統(tǒng)，由于白矮星不停的吸收類日伴星拋出的物質(zhì)致使其質(zhì)量不斷增加，假設類日伴星所釋放的物質(zhì)被白矮星全部吸收，并且兩星之間的距離在一段時間內(nèi)不變，兩星球的總質(zhì)量不變，則下列說法正確的是（ ）

A. 兩星間的萬有引力不變 B. 兩星的運動周期不變

C. 類日伴星的軌道半徑增大 D. 白矮星的軌道半徑增大

【答案】BC

【解析】根據(jù)萬有引力，可知兩星的質(zhì)量總和不變而兩星質(zhì)量的乘積必定變化，故A錯誤；由，可得，類日伴星的軌道半徑增大，白矮星的軌道半徑變小，故C正確，D錯誤；設雙星的質(zhì)量，及軌道半徑分別為 m1、m2 、r1、r2，間距為。由于，得 ，。則雙星總質(zhì)量。整理得，由于總質(zhì)量不變，雙星間距L不變，則不變，周期T不變，故B正確；綜上分析，BC正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于行星的運動，下列說法中正確的是

A. 關于行星的運動，早期有“地心說”與“日心說”之爭，而“地心說”容易被人們所接受的原因之一是相對運動使得人們觀察到太陽東升西落

B. 所有行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，且近地點速度小，遠地點速度大

C. 開普勒第三定律 ，式中k的值僅與中心天體的質(zhì)量有關

D. 開普勒三定律不適用于其他星系的行星運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某次實驗測得如下數(shù)據(jù)：當m一定時，a與F的關系如表一所示；當F一定時，a與的關系如表二所示．

表一

表二

(1)在如圖所示的相應坐標系中，根據(jù)表一、表二所給數(shù)據(jù)作出圖象________________________．

(2)由圖象可以判定：當m一定時，a與F的關系為________；當F一定時，a與m的關系為________．

(3)在研究a與m的關系時，作了a－圖象，而沒作a－m圖象，那么作a－圖象有何優(yōu)點___________？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的輕桿，一端固定一個小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，關于小球在最高點的速度，下列說法中錯誤的是( )

A. 的最小值為0

B. 由零逐漸增大，向心力也逐漸增大

C. 當由值逐漸增大時，桿對小球的彈力逐漸減小

D. 當由值逐漸減小時，桿對小球的彈力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ______ ．

（2）本實驗采用的科學方法是 ______ ．

A．理想實驗法　　　　B．等效替代法 C．控制變量法D．建立物理模型法

（3）實驗時，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是 ______ 和 ______ ；

②遺漏的內(nèi)容分別是 ______ 和 ______ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細繩AB使桿與豎直墻壁保持30°的夾角．若在B點懸掛一個定滑輪（不計重力），某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m=30kg，人的質(zhì)量M=50kg，g取10m/s2．試求：

（1）此時地面對人的支持力的大�。�

（2）輕桿BC和繩AB所受力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是（　）

A. 由可知，電場中某點的電場強度E與F成正比,與q成反比

B. 由可知，電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U有關

C. 由可知，磁場中的某點的磁感應強度B與放入磁場中的通電導線的電流I有關

D. 由可知，某段導體中的電流I與U成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一勻強電場，其方向與水平方向間的夾角為30°，A、B與電場垂直，一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電小球以初速度v0從A點水平向右拋出，經(jīng)過時間t小球最終落在C點，速度大小仍是v0，且，則下列說法中正確的是 （ ）

A．電場方向沿電場線斜向上

B．電場強度大小為

C．小球下落高度

D．此過程增加的電勢能等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場的場強，A、B兩點相距0.2m，兩點連線與電場的夾角是，下列說法正確的是（）

A. 電荷量的電荷從A點運動到B點電勢能增大6J

B. 電荷量的電荷從A點運動到B點電場力做功為-6J

C. 若取A點的電勢為0，則B點的電勢

D. 兩點間的電勢差是

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