【題目】如圖所示，在粗糙、絕緣且足夠大的水平面上固定著一個帶負電荷的點電荷Q．將一個質(zhì)量為m帶電荷為q的小金屬塊(金屬塊可以看成質(zhì)點)放在水平面上并由靜止釋放，金屬塊將在水平面上沿遠離Q的方向開始運動．則在金屬塊運動的整個過程中

A. 電場力對金屬塊做的功等于金屬塊增加的機械能

B. 金屬塊的電勢能一直減小

C. 金屬塊的加速度一直減小

D. 電場對金屬塊所做的功一定等于摩擦產(chǎn)生的熱

【答案】BD

【解析】試題分析：由于q是從靜止開始釋放的，故q運動過程中，電場力一直做正功，所以電勢能一直減小，由于過程中有 摩擦力的存在，所以電場力所做的功等于金屬塊的動能增加量以及產(chǎn)生熱量之和，A錯誤B正確；隨著q的遠離，兩電荷之間的電場力在減小，當(dāng)電場力大于摩擦力的時候， ，隨著電場力的減小，加速度在減小，當(dāng)電場力小于摩擦力的時候，隨著電場力的減小，加速度在增大，故C錯誤；根據(jù)分析可知q先做加速度減小的加速運動，一段過程中做加速度增大的減速運動，所以當(dāng)q靜止時，根據(jù)動能定理可得，故電場對金屬塊所做的功一定等于摩擦產(chǎn)生的熱，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于離心現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A. 當(dāng)物體所需的向心力小于提供的向心力時產(chǎn)生離心現(xiàn)象

B. 做勻速圓周運動的物體，當(dāng)它所受的一切力都消失時，它將背離圓心運動

C. 做圓周運動的物體，當(dāng)它所受的一切力都消失時，它將沿切線作直線運動

D. 做圓周運動的物體，當(dāng)它所受的一切力都消失時，它將作曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物塊克服重力做功20J，則它的重力勢能

A. 不變 B. 減少20J C. 增加20J D. 不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺．請?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑晟埔韵聦嶒灢襟E（不考慮摩擦力的影響）：

①小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t

②用米尺測量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度a= ．

③用米尺測量A1相對于A2的高h．設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力F= ．

④改變 ，重復(fù)上述測量．

⑤以h為橫坐標，為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為20kg的小孩從滑梯頂端由靜止滑下，到達底端時速度大小為3m/s，滑梯的傾角為30°，則小孩滑到底端時重力的瞬時功率為( )(g=10m/s2)

A. 1200W B. 1000W C. 600W D. 300W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的傳送帶，其水平部分ab的長度為2 m，傾斜部分bc的長度為4 m，bc與水平面的夾角為α＝37°，將一小物塊A(可視為質(zhì)點)輕輕放于a端的傳送帶上，物塊A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.25.傳送帶沿圖示方向以v＝2 m/s的速度勻速運動，若物塊A始終未脫離傳送帶，試求小物塊A從a端被傳送到c端所用的時間．(g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場和磁感線的描述，下列說法正確的是:( )

A．磁感線可以形象地描述磁場的強弱和方向，它每一點的切線方向表示該點的磁場方向

B．磁感線是從磁鐵的N極指向S極

C．磁極間的相互作用是通過接觸發(fā)生的

D．磁感線就是磁場中碎鐵屑排列成的曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】讓擺球從圖中的A位置由靜止開始下擺，擺到最低點B位置時線剛好被拉斷。設(shè)擺線長l＝1.6m，擺球質(zhì)量為0.5kg，擺線能承受的最大拉力為10N，懸點與地面的豎直高度為h ＝4. 0m，不計空氣阻力，g＝10m/s2.

求：（1）擺球B點時速度的大��；

（2）擺球落地時速度的大小；

（3）D點到C點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中哪些是可能的（ ）

A. 運動物體速度增大而加速度減小

B. 運動物體速度減小而加速度增大

C. 運動物體加速度增大，速度也增大

D. 運動物體速度改變的方向向左，但加速度方向向右

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