用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩個(gè)測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動(dòng)，顯示器屏幕上顯示的是兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．由圖象可以得出的正確結(jié)論是（　　）
分析：作用力和反作用力一定是兩個(gè)物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失．
解答：解：由圖象不難看出兩個(gè)力的大小總是相等的，并且兩個(gè)力的方向也是始終相反的，它們的變化的情況也是一樣的，所以BCD正確；
圖象表示的是兩個(gè)測力探頭的受力情況，作用力和反作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用力，作用在兩個(gè)物體上，所以A錯(cuò)誤．
故選BCD．
點(diǎn)評：本題主要是考查作用力與反作用力的關(guān)系，同時(shí)注意區(qū)分它與一對平衡力的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）研究物體運(yùn)動(dòng)的顯示結(jié)果，由圖中AB段的圖象可知，物體在AB段的運(yùn)動(dòng)可視勻加速運(yùn)動(dòng)；如果把A點(diǎn)的速度用V0表示，B點(diǎn)的速度用Vt表示，A到B的時(shí)間用△t表示，在此過程中物體的加速度用a表示．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得到的上圖，將圖下方的四個(gè)““中相應(yīng)的數(shù)據(jù)填上．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?東臺市模擬）用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是把兩個(gè)測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用隨著時(shí)間變化的曲線，以下結(jié)論的不正確的是（　�。�

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用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩個(gè)測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動(dòng)，顯示器屏幕上顯示的是兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．由圖象可以得出的正確結(jié)論是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線．把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，如圖（a）所示，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（b）．由圖（b）可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（　�。�
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A、作用力與反作用力同時(shí)變化B、作用力與反作用力方向相反C、作用力與反作用力大小相等D、作用力與反作用力作用在同一物體上

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