（4分）某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端。開始時(shí)小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時(shí)聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移x。（忽略空氣阻力的影響）

（1）滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為________。
（2）滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為__________________。
（4分）（1）x/H （2）
本題考查的是自由落體運(yùn)動(dòng)與勻加速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)合問(wèn)題，滑塊沿斜面下滑：；
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力合成的方法”實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便，如圖所示，三彈簧秤只拉一次即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，任意兩拉力的合力與第三拉力實(shí)現(xiàn)二力平衡，O為繩套節(jié)點(diǎn)．
（1）（2分）該同學(xué)認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是      ．
A．三根細(xì)繩夾角必須要為特定角度值
B．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與紙面平行
C．每次實(shí)驗(yàn)中都要記下三個(gè)彈簧秤的示數(shù)和拉力方向
D．每次實(shí)驗(yàn)操作中不必保持節(jié)點(diǎn)O在紙面上的位置不變
（2）（4分）若兩可動(dòng)彈簧秤的計(jì)數(shù)如圖,則其合力大小為       N（在試卷上直接作圖求解）．此合力與第三彈簧拉力大稍有不同，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的主要原因是(列出兩條即可）：         ，        。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)斜面的傾角一定時(shí)，小球滾下的位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比，而這個(gè)比值的大小與             有關(guān)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）為了研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)情況,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn).將兩個(gè)同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個(gè)相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然可以擊中,這說(shuō)明:                      .

（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小球在平拋運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置如圖中的a.b.c.d所示,則小球平拋初速度的計(jì)算式為    （用g.L表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）（1）用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、平板、小車等器材研 究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下圖是學(xué)生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯(cuò)誤，它們分別是
②  _________________________________________；
②__________________________________________；
③___________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖，是一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片的一部分，圖中每個(gè)方格實(shí)際邊長(zhǎng)均為9.8cm, 則拍攝照片時(shí)，所用閃光的頻率是          Hz。可求得小球平拋的初速度是      m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

假如2025年，你成功登上月球。給你一架天平（帶砝碼）、一個(gè)彈簧秤、一個(gè)秒表和一個(gè)小鐵球，如何估測(cè)你在月球上用手豎直向上拋出一個(gè)小鐵球時(shí)，手對(duì)小球所做的功。步驟：
（1）用彈簧秤、天平分別測(cè)量小球的          、              可以計(jì)算出月球表面重力加速度。（寫出物理量名稱和符號(hào)）
（2）用秒表測(cè)量小球從拋出到落回拋出點(diǎn)的時(shí)間t
（3）寫出手對(duì)小球所做功W=                 。（用直接測(cè)量的物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶．如圖所示，他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第1個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，第6個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第11個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第16個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第21個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E.測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56 cm，CD長(zhǎng)為11.15 cm，DE長(zhǎng)為13.73 cm，則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為_________m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_________m/s2，AB的距離應(yīng)為_________cm。(本題答案全部保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電（頻率為）和直流電兩種。質(zhì)量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。（g取9.8m/s2）

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．釋放懸掛紙帶的夾子，再接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
D．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
E．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是            
（2）實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的紙帶，根據(jù)紙帶可得重錘從B點(diǎn)到D點(diǎn)重力勢(shì)能的減少量等于        ___，動(dòng)能的增加量等于__________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)）

（3）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是_                                     __。

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