13.如圖所示,光滑水平面上一質(zhì)量M=1.5kg,長L=1.6m的木板右端靠在固定于地面的擋板P上,質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)以水平速度v0=4m/s滑上木板的左端,滑到木板的右端時速度恰好為零.(g=10m/s2
(1)求小滑塊在木板上滑動的加速度a的大小和小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)若撤去擋板P,小滑塊依然以水平速度v0滑上木板的左端,求小滑塊相對木板靜止時距木板左端的距離L′和系統(tǒng)因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q.

分析 (1)小滑塊在木板上做勻減速直線運動,由速度位移公式求出加速度,再由牛頓第二定律求動摩擦因數(shù)μ;
(2)撤去檔板P,系統(tǒng)所受合外力為零,遵守動量守恒定律.根據(jù)動量守恒定律求出滑塊與木板相對靜止時的共同速度.根據(jù)能量守恒定律求L′和系統(tǒng)因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q.

解答 解:(1)小滑塊在木板上做勻減速直線運動,由v02=2aL得:
   a=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2L}$=$\frac{{4}^{2}}{2×1.6}$=5m/s2
根據(jù)牛頓第二定律得 μmg=ma
解得 μ=0.5
(2)撤去檔板P,設(shè)小滑塊與木板最終的共同速度為v,取向右為正方向,根據(jù)動量守恒定律有  mv0=(m+M)v
由能量守恒定律得:Q=$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{1}{2}$(m+M)v2=μmgL′
解得 L′=1.2m,Q=3J
答:(1)小滑塊在木板上滑到的加速度a的大小是5m/s2,小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ是0.5.
(2)小滑塊相對木板靜止時距木板左端的距離L′是1.2m,系統(tǒng)因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q是3J.

點評 本題是牛頓第二定律和運動學公式、動量守恒定律與能量守恒定律的綜合運用,分析清楚物體的運動過程,把握物理規(guī)律是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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8.如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A.小滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出小滑塊A的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,已知g取10m/s2,則( 。
A.小滑塊A的質(zhì)量為3 kg
B.木板B的質(zhì)量為1 kg
C.當F=6 N時木板B加速度為1 m/s2
D.小滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.房頂正在修葺,房頂上固定的一根細線垂到三樓窗沿下,某同學為了測量窗的上沿到房頂?shù)母叨,將線的下端系了一個小球,發(fā)現(xiàn)當小球靜止時,細線恰好與窗子上沿接觸且保持豎直,然后打開窗子,讓小球在垂直于窗子的豎直平面內(nèi)擺動,如圖所示.
①為了測小球的周期,他用手表測量,在小球達到屋外的最高點時數(shù)1,同時開始計時,隨后每次到達屋外最高點依次數(shù)2、3、4、…數(shù)到n時,記下時間為t,于是得出周期為T=$\frac{t}{n}$;②他用尺子測出了小球靜止時小球球心到窗上沿的距離L,則:
(l)在①中正確的做法應該是C
A.計數(shù)位置應在小球運動的最低點,若第一次至第n次同向經(jīng)過最低點時間為t,則T=$\frac{t}{n}$
B.計數(shù)位置應在最高點,若第一次至第n 次到達最高點時間為t,則T=$\frac{t}{(n-l)}$
C.計數(shù)位置應在小球運動的最低點,若第一次至第n次同向經(jīng)過最低點時間為t,則T=$\frac{t}{(n-l)}$)
D.計數(shù)位置應在小球運動的最低點,若第一次至第n次同向經(jīng)過最低點時間為t,則T=$\frac{2t}{(n-l)}$
(2)用周期T及在最低點球心到窗上沿的距離L,及當?shù)刂亓铀俣萭,表示房頂?shù)酱吧涎氐母叨萮=$\frac{g{T}^{2}-2πT\sqrt{gl}}{{π}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個電熱器接在10V直流電源上消耗的電功率是P,當把它接到一正弦交變電壓上時消耗的電功率為$\frac{P}{4}$,則該交流電壓的最大值為( 。
A.5 VB.7.1 VC.10 VD.12 V

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.小物體靜止放在斜面上,斜面對小物塊的支持力大小為3N,下面四個圖中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于運動的合成分解,下列說法正確的是( 。
A.合運動的方向就是物體實際運動的方向
B.合速度的大小一定比每個分速度的大小都大
C.兩個勻變速直線運動的合運動一定也是勻變速直線運動
D.兩個直線運動的合運動一定也是直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某探究性學習小組想根據(jù)牛頓第二定律求小車的質(zhì)量,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,裝置使用頻率為50Hz的交流電源.

(1)實驗時他們先調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運動,這樣做的目的是為了平衡小車運動過程中所受摩擦力.
(2)根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù),繪制了小車的加速度與小車所受拉力(測量出配重的重力作為小車所受拉力大。┑腶-F圖象,如圖2所示.由圖象可知小車的質(zhì)量為2kg.
(3)測出小車的質(zhì)量后,繼續(xù)用該裝置進行實驗探究;他們撤掉通過定滑輪懸掛的配重片,用手推動小車,然后放手讓小車運動一段時間,再在小車上輕放一物塊,得到如圖3所示的一條紙帶,則所放物塊的質(zhì)量為0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于自由落體運動,下列說法正確的是( 。
A.自由落體運動是一種勻速直線運動
B.自由落體運動是一種勻變速直線運動
C.物體剛下落時,加速度為零
D.物體的質(zhì)量越大,下落的越快

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某興趣小組在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗時使用了如圖甲所示的裝置.先通過一根懸掛鉤碼的細線跨過定滑輪的方法牽引彈簧,使彈簧由O點伸長至某個位置O′點,做好相關(guān)記錄;再換用兩根懸掛鉤碼的細線跨過定滑輪來牽引彈簧,使彈簧伸長到同一位置(兩定滑輪的位置可適當調(diào)節(jié)),做好相關(guān)記錄.多次改變兩細線夾角以及所掛鉤碼個數(shù),重復實驗.請回答下列問題:
 
(1)本實驗采用的科學方法是C(選填選項前的字母)
A.理想實驗法    B.控制變量法  C.等效替代法  D.建立物理模型法
(2)為了完成實驗,必須記錄的有ABD(選填選項前的字母)
A.彈簧右端與滑輪之間的細線方向    B.所掛鉤碼個數(shù)
C.O點的位置                      D.O′點的位置
(3)某同學在紙上已經(jīng)用力的圖示法畫出了某次實驗時的兩個互成角度的已知力F1和F2(如圖乙所示),請在圖乙中做出F1、F2的合力F.

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