【題目】如圖所示,傳送帶與水平面的夾角為θ=37°,以4m/s的速度向上運行;在傳送帶的底端A處無初速度地放一個質(zhì)量為0.5kg的物體,AB間(B為頂端)長度為25m。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,(取g=l0m/s2sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:

(1)畫出物體放在A處的受力示意圖;

(2)要使物體能夠被送到傳送帶頂端,物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)應(yīng)滿足什么條件;

(3)若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,則物體從AB的時間。

【答案】(1) ,(2)μ>0.75,(3)11.25s。

【解析】

(1)物塊從靜止釋放,相對傳送帶沿傳送帶向下滑動,所以滑動摩擦力沿傳送帶向上:

;

(2)要使物體能夠傳送到B端,需要滑動摩擦力大于重力的分力:

解得:;

(3)物體先向上加速:

解得:,勻加速至和傳送帶共速:

解得:,勻加速位移:

解得:,和傳送帶共速后,做勻速直線運動:

勻速上頂端B用時:,所以物體從AB的時間:

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平地面上質(zhì)量為m的物體,與地面的動摩擦因數(shù)為μ,在勁度系數(shù)為k的輕彈簧作用下沿地面做勻速直線運動.彈簧沒有超出彈性限度,則(  )

A.彈簧的伸長量為

B.彈簧的伸長量為

C.物體受到的支持力與其對地面的壓力是一對平衡力

D.彈簧的彈力與物體所受摩擦力是一對作用力與反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平輕質(zhì)彈簧系住,并用傾角為37°的木板托住,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧處于壓縮狀態(tài),則

A. 小球一定受四個力的作用

B. 彈簧彈力可能為

C. 小球受木板的摩擦力一定沿斜面向下

D. 木板對小球的作用力的方向一定垂直于木板向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車從甲地出發(fā),沿平直公路開到乙地剛好停止,其速度圖像如圖所示.那么0tt3t兩段時間內(nèi),下列說法中正確的是(

A.加速度的大小之比為12B.位移的大小之比為12

C.平均速度的大小之比為21D.中間時刻速度的大小之比為11

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.如果兩問題的內(nèi)能相等,則這兩個物體一定達到了熱平衡

B.外界對物體做功時,物體的內(nèi)能不一定增加

C.理想氣體壓強是由大量氣體分子對器壁的頻繁碰撞產(chǎn)生的

D.已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA。則該種物質(zhì)的分子體積為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,b是長方形acfd對角線的交點,e是底邊df的中點,a、b、c處的三個小球分別沿圖示方向做平拋運動,下列表述不正確的是( 。

A.ab、c處三球同時拋出,三球不可能在落地前相遇

B.bc處兩球在空中相遇,則c球必須先拋出

C.a、b處兩球能在地面相遇,則a、b在空中運動的時間之比為21

D.a、c處兩球在e點相遇,則一定滿足vA=vC

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過程如右圖所示, 為一條直線則氣體從狀態(tài)到狀態(tài)的過程中,氣體內(nèi)能________(選填先增大后減小”、“先減小后增大、始終保持不變):氣體吸收的熱量______.氣體對外所做功(選填大于”、“等于”、“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處.滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計,貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力F之間的關(guān)系如圖乙所示.g表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋蓤D可以判斷( 。

A. 圖線與縱軸的交點M的值aM=﹣g

B. 圖線與橫軸的交點N的值

C. 圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m

D. 圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】大家知道,在太空中,天平是不能用來測量質(zhì)量的,怎么辦呢?1966年,在地球的上空,人類完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗。實驗時用雙子星號宇宙飛船m1,去接觸正在軌道上運行的火箭組m2,接觸以后,開動飛船尾部的推進器,使飛船和火箭組共同加速如圖).推進器的平均作用力F等于895N,推進器開動7s,測出飛船和火箭組的速度改變是0.91m/s.已知雙子星號宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg.

求:(1)火箭組的質(zhì)量m2是多大?(2)m1m2的作用力?

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