【題目】如圖所示,圖中實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線,虛線是某一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b是軌跡上的兩點(diǎn)。若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用,根據(jù)此圖可作出正確判斷的是( )
A. 帶電粒子所帶電荷的電性;
B. 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向;
C. 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的加速度何處較大;
D. 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能何處較大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組,為探究電梯起動(dòng)和制動(dòng)時(shí)的加速度大小,董趣同學(xué)站在體重計(jì)上乘電梯從1層到10層,之后又從10層返回到1層,并用照相機(jī)進(jìn)行記錄,請(qǐng)認(rèn)真觀察分析下列圖片,得出正確的判斷是( )
A.根據(jù)圖乙和圖丙,可估測(cè)電梯向上起動(dòng)時(shí)的加速度
B.根據(jù)圖甲和圖乙,可估測(cè)電梯向上制動(dòng)時(shí)的加速度
C.根據(jù)圖甲和圖戊,可估測(cè)電梯向下制動(dòng)時(shí)的加速度
D.根據(jù)圖丁和圖戊,可估測(cè)電梯向下起動(dòng)時(shí)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),沿直線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)停止,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體能以a1=6.4 m/s2的加速度加速,也能以a2=1.6 m/s2的加速度減速,也可以做勻速直線運(yùn)動(dòng).若AB間的距離為1.6 km,質(zhì)點(diǎn)應(yīng)該怎樣運(yùn)動(dòng),才能使它的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短,最短時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角θ=30°,寬度L=1m的足夠長(zhǎng)的U形平行光滑金屬導(dǎo)軌,固定在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,范圍充分大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直.用平行于導(dǎo)軌、功率恒為6W的牽引力F牽引一根質(zhì)量m=0.2kg,電阻R=1Ω.放在導(dǎo)軌上的金屬棒ab,由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向上移動(dòng)(ab始終與導(dǎo)軌接觸良好且垂直),當(dāng)ab棒移動(dòng)2.8m時(shí)獲得穩(wěn)定速度,在此過(guò)程中,金屬棒產(chǎn)生的熱量為5.8J(不計(jì)導(dǎo)軌電阻及一切摩擦,取g=10m/s2),
求:(1)ab棒的穩(wěn)定速度;
(2)ab棒從靜止開(kāi)始達(dá)到穩(wěn)定速度所需時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過(guò)程中,衛(wèi)星先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ,然后在Q點(diǎn)通過(guò)改變衛(wèi)星速度,讓衛(wèi)星進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ,則:
A. 衛(wèi)星在P點(diǎn)的加速度比在Q點(diǎn)的加速度小
B. 衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的機(jī)械能比在橢圓軌道Ⅰ上的機(jī)械能大
C. 在橢圓軌道Ⅰ上,衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度小于在Q點(diǎn)的速度
D. 衛(wèi)星在Q點(diǎn)通過(guò)減速實(shí)現(xiàn)由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接.下圖中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程.下圖中正確的是
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩列簡(jiǎn)諧橫波分別沿 x 軸正方向和負(fù)方向傳播,兩波源分別位于 x=-0.2m 和 x=1.2m 處,傳播速度均為=0.2m/s,振幅均為 A=2cm。 圖示為 t=0 時(shí)刻兩列波的圖像(傳播方向如圖所 示),此時(shí)平衡位置處于 x=0.2m 和 x=0.8m 的 P、Q 兩質(zhì)點(diǎn)剛開(kāi)始振動(dòng)。質(zhì)點(diǎn) M 的平衡位置處于 x=0.5m 處,則下列判斷正確的是_______。
A.兩列波的周期均為 2s,且起振方向均沿 y 軸負(fù)方向
B.t=0 時(shí)刻,x=0 處的質(zhì)點(diǎn)處于平衡位置向 y 軸正方向運(yùn)動(dòng), x=0.1m 處的質(zhì)點(diǎn)處于平衡位置向 y 軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
C.t=1.5s 刻之前,質(zhì)點(diǎn) M 始終處?kù)o止?fàn)顟B(tài)
D.M 點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)后做振幅為 4cm,周期為 4s 的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)
E.T=2.5s 時(shí) M 點(diǎn)處于平衡位置向 y 軸正方向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)利用如圖甲所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,提供的器材有:
A.干電池兩節(jié),每節(jié)電動(dòng)勢(shì)約為1.5 V,內(nèi)阻未知
B.直流電壓表V1、V2,內(nèi)阻很大
C.直流電流表A,內(nèi)阻可忽略不計(jì)
D.定值電阻R0,阻值未知,但不小于5 Ω
E.滑動(dòng)變阻器
F.導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)
(1)請(qǐng)根據(jù)所給電路圖,以筆畫(huà)線代表導(dǎo)線,在圖乙所示的實(shí)物圖上將所缺導(dǎo)線畫(huà)上_______;
乙
(2)甲同學(xué)利用該電路完成實(shí)驗(yàn)時(shí),由于某根導(dǎo)線發(fā)生斷路故障,導(dǎo)致一只電壓表始終沒(méi)有讀數(shù),因此只記錄了一只電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示,利用表格中的數(shù)據(jù)在圖丙中作出U–I圖象_______。
丙
(3)由圖象可知,兩節(jié)干電池總電動(dòng)勢(shì)為_______V,總內(nèi)阻為______Ω(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。由計(jì)算得到的數(shù)據(jù)可以判斷,有讀數(shù)的電壓表應(yīng)為電壓表_____(選填“V1”或“V2”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】浙江某中學(xué)組織了一次迷你馬拉松比賽,男生組的路線設(shè)置是“起點(diǎn)(校田徑場(chǎng)主席臺(tái)前發(fā)令處)出發(fā)→繞田徑場(chǎng)1圈→繞校園1圈→繞田徑場(chǎng)1圈→終點(diǎn)(校田徑場(chǎng)主席臺(tái)前發(fā)令處)大約2000m”。有位男生的成績(jī)是10min,在跨越終點(diǎn)線時(shí)速度是9m/s。關(guān)于上述情景,下列相關(guān)描述正確的( )
A. 2000m是指位移的大小
B. 該同學(xué)的平均速度約為3.3m/s
C. 9m/s是指瞬時(shí)速度
D. 在整個(gè)過(guò)程中該男生一定不能被看作質(zhì)點(diǎn)
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