放風(fēng)箏是大家喜歡玩的一種戶外體育活動(dòng)——手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一個(gè)小朋友將一只質(zhì)量為m 1=0.5kg的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端站在水平地面上靜止,任憑風(fēng)兒將風(fēng)箏吹著,此時(shí)風(fēng)箏恰好靜止在空中。如圖所示,風(fēng)箏線與豎直方向成370角,這時(shí)小朋友拉住線的力為F T=10N,不計(jì)風(fēng)箏所受的浮力,忽略線的重力及風(fēng)對線和小朋友的影響(g取10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8),求:

(1)若該小朋友質(zhì)量為m 2=20kg,則小朋友對地面的壓力F N為多大;

(2)風(fēng)箏所受風(fēng)力F的大小。

(1)設(shè)地面對小朋友的支持力為FN,,由力的平衡可得:

FN, +FT cos370 =m2g …………3分

解得: FN,=192N…………3分,故:對地面的壓力F N為192N

   (2)設(shè)F與豎直方向夾角為α,則有

F sinα=F T sin370…………3分

F cosα=F T cos370+ m 1g…………3分

解得:F =N…………2分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?婁底一模)放風(fēng)箏是大家喜歡玩的一種戶外體育活動(dòng)--手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處.有一個(gè)小朋友將一只質(zhì)量為m1=0.5kg的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端站在水平地面上靜止,任憑風(fēng)兒將風(fēng)箏吹著,此時(shí)風(fēng)箏恰好靜止在空中.如圖所示,風(fēng)箏線與豎直方向成370角,這時(shí)小朋友拉住線的力為FT=10N,不計(jì)風(fēng)箏所受的浮力,忽略線的重力及風(fēng)對線和小朋友的影響(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:
(1)若該小朋友質(zhì)量為m2=20kg,則小朋友對地面的壓力FN為多大;
(2)風(fēng)箏所受風(fēng)力F的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013湖南省婁底市期末)放風(fēng)箏是大家喜歡玩的一種戶外體育活動(dòng)——手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一個(gè)小朋友將一只質(zhì)量為m 1=0.5kg的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端站在水平地面上靜止,任憑風(fēng)兒將風(fēng)箏吹著,此時(shí)風(fēng)箏恰好靜止在空中。如圖所示,風(fēng)箏線與豎直方向成370角,這時(shí)小朋友拉住線的力為F T=10N,不計(jì)風(fēng)箏所受的浮力,忽略線的重力及風(fēng)對線和小朋友的影響(g取10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8),求:

(1)若該小朋友質(zhì)量為m 2=20kg,則小朋友對地面的壓力F N為多大;

(2)風(fēng)箏所受風(fēng)力F的大小。

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(2013湖南省婁底市期末)放風(fēng)箏是大家喜歡玩的一種戶外體育活動(dòng)——手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處。有一個(gè)小朋友將一只質(zhì)量為m 1=0.5kg的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端站在水平地面上靜止,任憑風(fēng)兒將風(fēng)箏吹著,此時(shí)風(fēng)箏恰好靜止在空中。如圖所示,風(fēng)箏線與豎直方向成370角,這時(shí)小朋友拉住線的力為F T=10N,不計(jì)風(fēng)箏所受的浮力,忽略線的重力及風(fēng)對線和小朋友的影響(g取10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8),求:

(1)若該小朋友質(zhì)量為m 2=20kg,則小朋友對地面的壓力F N為多大;

(2)風(fēng)箏所受風(fēng)力F的大小。

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