在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從______________位置自由滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右圖中a、b、c、d所示。
B．按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端切線___________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C．取下白紙以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。
⑴完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
⑵上述實驗步驟的合理順序是______________。
⑶已知圖中小方格的邊長L＝1.25cm，則小球平拋的初速度為v0＝_____________（用L、g表示），其值是_________m/s（取g＝10m/s2）
（1）  同一     、   水平         （2）    B、A、C     
（3）       、  0.7m/s    
（1）根據(jù)“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗的步驟知，小球多次從 同一 位置自由滾下，應(yīng)調(diào)節(jié)斜槽末端切線水平 。
（2）根據(jù)“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗的步驟知，步驟的合理順序是B、A、C
（3）由圖可知，ybc=2L,yab=L,ybc-yab=2L-L=L=gt2,得t=，v0=聯(lián)立得 代入數(shù)值得
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。
①將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在______方向（填“水平”或“豎直”）
②彈簧自然懸掛，待彈簧______時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表表：
代表符號
L0
Lx
L1
L2
L3
L4
L5
L6
數(shù)值（cm）
25.35
27.35
29.35
31.30
33.4
35.35
37.40
39.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_______。由表可知所用刻度尺的最小長度為______。
③圖16是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_________的差值（填“L0或Lx”）。

④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_________g（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用DIS研究機械能守恒定律”時，將如圖1所示的實驗裝置中的光電門傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，實驗中A、B、C、D四點高度分別為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計算機默認，不必輸入。
（1）(3分)某同學(xué)要測定擺錘在D點的機械能ED，將光電門安放在D點，點擊“開始記錄”，同時讓擺錘在圖1所示位置由靜止釋放，計算機將擺錘的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處，如圖2所示。由此測得的ED________（填“正確”“偏大”“偏小”），理由是_______________________________。

（2）（3分）實驗獲得的圖象如圖3所示。橫軸表示擺錘距D點的高度h，縱軸表示擺錘的能量（重力勢能Ep、動能Ek或機械能E），以下判斷正確的是（   ）   
（A）擺錘在A點速度不為零
（B）圖象記錄的最大重力勢能約為1.53×10-2J
（C）乙圖線與丙圖線的縱坐標(biāo)數(shù)值之和為一常數(shù)，表明機械能守恒
（D）甲圖線表明擺錘擺動時只受重力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如甲圖所示，是用落體法驗證機械能守恒定律的實驗裝置．（g取9.80 m/s2）
① 選出一條紙帶如乙圖所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A．B．C為三個計數(shù)點，打點計時器通以50Hz的交流電．用分度值為1mm的刻度尺測得的各間距值已標(biāo)在乙圖中，在計數(shù)點A和B．B和C之間還各有一個點，重錘的質(zhì)量為1.00kg．甲同學(xué)根據(jù)乙圖中的測量數(shù)據(jù)算出：當(dāng)打點計時器打B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了___J；此時重錘的動能是_____J．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）


② 乙同學(xué)利用他自己做實驗時打出的紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以v2為縱軸，以h為橫軸，畫出了如丙圖所示的圖線．

(a) 圖線的斜率的值近似等于______．
A．19.6        B．9.80   
C．4.90　　    D．2.45
(b) 圖線未過原點O的原因是： ____________________________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為50 Hz。該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）

（1）這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是________（填A(yù)、B、C、D或E）點讀數(shù)。
（2）該同學(xué)用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用計算與C點對應(yīng)的重錘的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法___________（填“對”或“不對”）。
（3）若O點到某計數(shù)點的距離用h表示，重力加速度為g，該點對應(yīng)重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為________________。
（4）若重錘質(zhì)量m=2.00×10-1 kg，重力加速度g="9.80" m/s2，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可得出從O點到打下D點，重錘重力勢能的減少量為_______________ J，而動能的增加量為________ J（均保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗.
（1）下列措施中必要的或做法正確的是__________.（選填下列措施前的序號）
A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．?dāng)[線長應(yīng)遠遠大于擺球直徑
C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實心金屬小球
D．用停表測量周期時，應(yīng)測量單擺20~30次全振動的時間，然后計算周期，而不能把只測一次全振動時間當(dāng)作周期
E.將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長，然后將O點作為懸點
（2）測擺球時測量結(jié)果如圖所示，擺球直徑為__________cm
（3）他測得的g值偏小，可能的原因是__________

A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)了松動，使擺線長度增加了
C.開始計時時，秒表提前按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖為某次實驗中拍攝到的小滑塊在粗糙水平面上滑動時的閃光照片。已知閃光頻率為每秒l0次。當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐?.8m/s2，根據(jù)照片的比例得到滑塊的位移數(shù)據(jù)為AB＝3.96cm，BC＝2.98cm，CD＝2.00cm，DE＝1.02cm。由此可知小滑塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)約為 
A．0.01B．0.05
C．0.10D．0.20

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用圖（a）所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖（b）所示，圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為a ，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點


若已測知拋出后小球在水平方向做勻速運動，根據(jù)b圖，求小球從P1運動到P2所用的時間為___________s，小球拋出后的水平速度為___________m/s。（寫表達式）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是用頻閃照相研究平拋運動時拍下的照片，背景方格紙的邊長為L，A、B、C是同一小球在頻閃照相中拍下的三個連續(xù)的不同位置時的照片，（g已知）則：

1）頻閃照相相鄰閃光的時間間隔ΔT=________________；
（2）小球水平拋出的初速度v0＝______________________；
（3）小球經(jīng)過B點時的瞬時速度vB＝_________________；

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同步練習(xí)冊答案