(1)如圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)中,A、B兩球同時(shí)落地,說(shuō)明
 
.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說(shuō)明
 

(2)如圖2所示是自行車傳動(dòng)裝置的示意圖.假設(shè)踏腳板每2秒轉(zhuǎn)一圈,要知道在這種情況下自行車前進(jìn)的速度有多大,還需測(cè)量哪些量?
 
請(qǐng)?jiān)趫D中用字母標(biāo)注出來(lái),并用這些量推導(dǎo)出自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式:
 

(3)一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán),可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng),用下面的方法測(cè)量它勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的角速度.
實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙片.
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實(shí)驗(yàn)步驟:
A.如圖3所示,將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔后,固定在待測(cè)圓盤(pán)的側(cè)面上,使得圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上.
B.啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn).
C.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn),取下紙帶.
①若打點(diǎn)周期為T(mén),圓盤(pán)半徑為r,x1,x2是紙帶上選定的兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)的米尺上的刻度值,n為選定的兩點(diǎn)間的打點(diǎn)數(shù)(含兩點(diǎn)),則圓盤(pán)角速度的表達(dá)式為ω=
 

②若交流電源的頻率為50Hz,某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得圓盤(pán)半徑r=5.50×10-2m,得到紙帶的一段如圖所示,則角速度為
 
rad/s.
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分析:(1)實(shí)驗(yàn)中,A自由下落,A、B兩球同時(shí)落地,只能說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng).兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,球1離開(kāi)斜面后做勻速直線運(yùn)動(dòng),球2做平拋運(yùn)動(dòng),如觀察到球1與球2水平方向相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)相同位移相等,說(shuō)明球2的平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)皮帶傳動(dòng)邊緣上的點(diǎn)線速度相等;共軸傳動(dòng)角速度相等;根據(jù)v=ωr列式求解.
(3)通過(guò)紙帶打點(diǎn)的時(shí)間間隔和位移,求出圓盤(pán)的線速度,根據(jù)ω=
v
r
得出角速度的表達(dá)式,代入數(shù)據(jù)求出角速度的大。
解答:解:(1)A做自由落體運(yùn)動(dòng),A、B兩球同時(shí)落地,只能說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng).兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,球1離開(kāi)斜面后做勻速直線運(yùn)動(dòng),球2做平拋運(yùn)動(dòng),水平方向速度相同,觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2,說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)如圖所示,測(cè)量R、r、R′;
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皮帶線速度:v1=
2πR
T
;
車輪角速度:ω=
v1
r
;
自行車的速度:v=R′?ω;
聯(lián)立解得:v=
πRR′
r
;
(3)①若打點(diǎn)周期為T(mén),圓盤(pán)半徑為r,x1,x2是紙帶上選定的兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)的米尺上的刻度值,
n為選定的兩點(diǎn)間的打點(diǎn)數(shù)(含初、末兩點(diǎn)),所以選定的兩點(diǎn)時(shí)間間隔是(n-1)T,
所以紙帶的速度v=
x
t
=
x2-x1
(n-1)T

則圓盤(pán)的角速度ω=
v
r
=
x2-x1
(n-1)Tr
,
②從圖中可知第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)共有n=16個(gè)點(diǎn),其總長(zhǎng)度L=11.30cm.
代入數(shù)據(jù)解得:ω=6.8 rad/s.
故答案為:
(1)平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng);球1落到光滑水平板上并擊中球2;平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速運(yùn)動(dòng);
(2)如圖所示;測(cè)量R、r、R′;
πRR′
r
;
(3)①
x2-x1
(n-1)Tr
;②6.8rad/s(6.75~6.84都可).
點(diǎn)評(píng):第一小題研究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向兩個(gè)方向分運(yùn)動(dòng)的情況,采用比較法,考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解能力;第二小題關(guān)鍵明確傳動(dòng)的原理,然后根據(jù)多次v=ωr列式求解第三小題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理,通過(guò)紙帶處理求出圓盤(pán)的線速度,根據(jù)線速度與角速度的關(guān)系,求出角速度的表達(dá)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來(lái),有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.某校科技小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開(kāi)水龍頭的閥門(mén),使水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(mén)(整個(gè)過(guò)程中水流可視為均勻穩(wěn)定的).該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量
時(shí)間
時(shí)間
的.
(2)下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過(guò)程中量筒中收集的水量.分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)
在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),
s
V2
是一常數(shù)
在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),
s
V2
是一常數(shù)
,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.

次數(shù)
1 2 3 4 5 6 7
s (m) 4.5 3.9 3.0 2.1 1.5 0.9 0.3
V(mL) 90 84 72 62 52 40 23.5
s
V2
5.6×10-4 5.5×10-4 5.8×10-4 5.5×10-4 5.6×10-4 5.6×10-4 5.4×10-4
(3)本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有:距離測(cè)量的不準(zhǔn)確,水從水箱中流出不夠穩(wěn)定,還可能來(lái)源于
斜面摩擦不均勻、水量測(cè)量不準(zhǔn)確、滑塊開(kāi)始下滑和開(kāi)始流水不同步、滑塊停止下滑和停止流水不同步等都可以
斜面摩擦不均勻、水量測(cè)量不準(zhǔn)確、滑塊開(kāi)始下滑和開(kāi)始流水不同步、滑塊停止下滑和停止流水不同步等都可以
等.(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來(lái),有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.某校科技小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開(kāi)水龍頭的閥門(mén),使水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(mén)(整個(gè)過(guò)程中水流可視為均勻穩(wěn)定的).該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量______的.
(2)下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過(guò)程中量筒中收集的水量.分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)______,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.

次數(shù)
1234567
s (m)4.53.93.02.11.50.90.3
V(mL)90847262524023.5
數(shù)學(xué)公式5.6×10-45.5×10-45.8×10-45.5×10-45.6×10-45.6×10-45.4×10-4
(3)本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有:距離測(cè)量的不準(zhǔn)確,水從水箱中流出不夠穩(wěn)定,還可能來(lái)源于______等.(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(8分)(1)伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來(lái),有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。某?萍夹〗M設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

①實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開(kāi)水龍頭的閥門(mén),使水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(mén)(整個(gè)過(guò)程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量             的。

②下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過(guò)程中量筒中收集的水量。分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)      ,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。


次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

s (m)

4.5

3.9

3.0

2.1

1.5

0.9

0.3

V(mL)

90

84

72

62

52

40

23.5

5.6×10-4

5.5×10-4

5.8×10-4

5.5×10-4

5.6×10-4

5.6×10-4

5.4×10-4

③本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有:距離測(cè)量的不準(zhǔn)確,水從水箱中流出不夠穩(wěn)定,還可能來(lái)源于                                      等。(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)

(2)(10分)在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中:

①除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有(    )。(填選項(xiàng)代號(hào)2分)

A.電壓合適的50Hz交流電源                 B.電壓可調(diào)的直流電源

    C.刻度尺               D.秒表                   E.天平

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法正確的是           (2分)

A.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng)     B.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源

C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處  D.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處

③(6分)圖示為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,如圖所示(單位:cm)。由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的即時(shí)速度大小

           m/s,小車的加速度大小            m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市泰興中學(xué)高三(下)段考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來(lái),有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.某?萍夹〗M設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開(kāi)水龍頭的閥門(mén),使水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(mén)(整個(gè)過(guò)程中水流可視為均勻穩(wěn)定的).該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量    的.
(2)下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過(guò)程中量筒中收集的水量.分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)    ,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.

次數(shù)
1234567
s (m)4.53.93.02.11.50.90.3
V(mL)90847262524023.5
5.6×10-45.5×10-45.8×10-45.5×10-45.6×10-45.6×10-45.4×10-4
(3)本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有:距離測(cè)量的不準(zhǔn)確,水從水箱中流出不夠穩(wěn)定,還可能來(lái)源于    等.(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省開(kāi)封市高三(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:填空題

伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來(lái),有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.某校科技小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開(kāi)水龍頭的閥門(mén),使水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(mén)(整個(gè)過(guò)程中水流可視為均勻穩(wěn)定的).該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量    的.
(2)下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過(guò)程中量筒中收集的水量.分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)    ,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.

次數(shù)
1234567
s (m)4.53.93.02.11.50.90.3
V(mL)90847262524023.5
5.6×10-45.5×10-45.8×10-45.5×10-45.6×10-45.6×10-45.4×10-4
(3)本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源有:距離測(cè)量的不準(zhǔn)確,水從水箱中流出不夠穩(wěn)定,還可能來(lái)源于    等.(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)

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