兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示。開始時彈簧均處于原長狀態(tài)�，F(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧，當(dāng)a彈簧的伸長量為L時

A．b彈簧的伸長量為

B．b彈簧的伸長量也為L

C．P端向右移動的距離為2L

D．P端向右移動的距離為

 

A

【解析】

試題分析：兩根輕彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，根據(jù)胡克定律得x與k成反比，則得b彈簧的伸長量為，故B錯誤，A正確；P端向右移動的距離等于兩根彈簧伸長量之和，即為，故C、D錯誤．

考點：胡克定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期初檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某人向放在水平地面的正前方小桶中水平拋球，結(jié)果球劃著一條弧線飛到小桶的前方（如圖所示）。不計空氣阻力，為了能把小球拋進(jìn)小桶中，則下次再水平拋時，他可能作出的調(diào)整為（ �。�

A．增大初速度，拋出點高度變大

B．增大初速度，拋出點高度不變

C．初速度大小不變，降低拋出點高度

D．初速度大小不變，提高拋出點高度

 

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科目：高中物理 來源：2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個相同的電阻，分別通以如圖所示的正弦交流電和方波電流，兩種交變電流的最大值及周期如圖所示，則在一個周期內(nèi)，正弦交流電在電阻上產(chǎn)生的熱量Q1與方波電流在電阻上產(chǎn)生的熱量Q2之比等于

A．1：1 B．1：2

C．2：1 D．3：1

 

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科目：高中物理 來源：2015屆福建省福州市高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個完全相同的小球A、B，在同一高度處以相同大小的初速度v0分別水平拋出和豎直向上拋出，忽略空氣阻力，下列說法正確的是

A．兩小球落地時的速度相同

B．兩小球落地時，重力的瞬時功率相同

C．從開始運動至落地，重力對兩小球做功相同

D．從開始運動至落地，重力對兩小球做功的平均功率相同

 

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科目：高中物理 來源：2015屆福建省晉江市高二下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究單擺的運動、用單擺測定重力加速度”的實驗中，

（1）測量單擺的周期時，某同學(xué)在擺球某次通過最低點時，按下停表開始計時，同時數(shù)“1”，當(dāng)擺球第二次通過最低點時數(shù)“2”，依此法往下數(shù)，當(dāng)他數(shù)到“59”時，按表停止計時，讀出這段時間t，則該單擺的周期為________

A． B． C． D．

（2）在福州走時準(zhǔn)確的擺鐘，隨考察隊帶到珠穆朗瑪峰的頂端，則這個擺鐘________

A．變慢了，重新校準(zhǔn)應(yīng)增大擺長 B．變慢了，重新校準(zhǔn)應(yīng)減小擺長

C．變快了，重新校準(zhǔn)應(yīng)減小擺長 D．變快了，重新校準(zhǔn)應(yīng)增大擺長

 

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科目：高中物理 來源：2015屆福建省晉江市高二下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生干涉的示意圖，實線表示波峰，虛線表示波谷，C點為振動加強點。若圖示位置開始經(jīng)過半個周期，則以下說法正確的是

A．A點振動加強 B．B點振動加強

C．C點振動減弱 D．D點振動加強

 

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科目：高中物理 來源：2015屆福建省、安溪一中高三上期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題

（13分）如圖所示，是一傳送裝置，其中AB段粗糙，AB段長為L＝1 m，動摩擦因數(shù)μ＝0.5；BC、DEN段均可視為光滑，DEN是半徑為r＝0.5 m的半圓形軌道，其直徑DN沿豎直方向，C位于DN豎直線上，CD間的距離恰能讓小球自由通過。其中N點又與足夠長的水平傳送帶的右端平滑對接，傳送帶以6m/s的速率沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動，小球與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)也為0.5。左端豎直墻上固定有一輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)用一可視為質(zhì)點的小球壓縮彈簧至A點后由靜止釋放(小球和彈簧不粘連)，小球剛好能沿圓弧DEN軌道滑下，而始終不脫離軌道。已知小球質(zhì)量m＝0.2 kg ，g 取10m/s2。

（1） 求小球到達(dá)D點時速度的大小及彈簧壓縮至A點時所具有的彈性勢能；

（2） 小球第一次滑上傳送帶后的減速過程中，在傳送帶上留下多長的痕跡？

（3） 如果希望小球能沿著半圓形軌道上下不斷地來回運動，且始終不脫離軌道，則傳送帶的速度應(yīng)滿足什么要求？

 

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科目：高中物理 來源：2015屆福建省、安溪一中高三上期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用細(xì)繩連接用同種材料制成的和兩個物體。它們恰能沿斜面向下勻速運動，且繩子剛好伸直，關(guān)于、的受力情況

A．受3個力，受4個力 B．受4個力，受3個力

C．、均受3個力 D．、均受4個力

 

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科目：高中物理 來源：2015屆甘肅省高三上學(xué)期第一次考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知重力加速度為g，忽略一切摩擦．

(1)求物體B對地面的壓力；

(2)把物體C的質(zhì)量改為5m，這時C緩慢下降，經(jīng)過一段時間系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)，這時B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度．

 

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同步練習(xí)冊答案