【題目】某同學(xué)在做探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)時(shí),手中只有一個(gè)彈簧秤.橡皮筋.木板.白紙和圖釘,為了完成此實(shí)驗(yàn):

1)在圖中所示的器材中還需要選取__________

2)該同學(xué)選取了合適的器材后,確定了如下主要的操作(各選擇一個(gè)合適的選項(xiàng)填到每個(gè)空格處).

①在木板上將白紙和橡皮筋的一端固定后,在橡皮筋的另一端栓上細(xì)繩套

②用彈簧秤鉤住左邊細(xì)繩套,右手抓住右邊細(xì)繩套,互成一定的角度拉橡皮筋,記錄橡皮筋與細(xì)繩套結(jié)點(diǎn)O的位置_____

③將彈簧秤鉤住右邊細(xì)繩套,兩邊均沿原方向?qū)⒔Y(jié)點(diǎn)O拉到同一位置,記錄_____

④只用一根彈簧秤將結(jié)點(diǎn)O拉到同一位置,記錄_____

A.彈簧秤的讀數(shù)

B.彈簧秤的讀數(shù)和彈簧秤拉力的方向

C.手拉細(xì)繩套拉力的方向

D.彈簧秤的讀數(shù)和兩邊拉力的方向

E.橡皮筋的原長(zhǎng)和伸長(zhǎng)量.

【答案】三角板 細(xì)繩套 D A B

【解析】

(1)做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,結(jié)合原理判斷需要的器材;
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢悦鞔_該實(shí)驗(yàn)需要記錄的數(shù)據(jù)以及進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力進(jìn)行比較.所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧稱(測(cè)力的大小)、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形)、橡皮筋(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的).要完成該實(shí)驗(yàn),在圖甲所示的器材中還需要選取細(xì)繩套、三角板;

(2)②該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的平行四邊形定則,要根據(jù)兩個(gè)彈簧稱拉橡皮筋時(shí)兩個(gè)拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小,然后與一個(gè)彈簧稱拉橡皮筋時(shí)的拉力大小進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論,故需要記錄橡皮筋與細(xì)繩套結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)位置、彈簧秤的讀數(shù)和兩邊拉力的方向,故選D;

③由于只有一個(gè)彈簧秤,實(shí)驗(yàn)需要記錄兩個(gè)分力的大小,第二次需保證將橡皮筋拉到同一位置O點(diǎn),把彈簧秤換到未記錄的一邊測(cè)出該力的大小,方向在②中已經(jīng)記錄,故選A;

④只用一根繩套將橡皮筋拉到O點(diǎn),記錄該力的大小和方向,這是合力的實(shí)際測(cè)量值,把它與前面兩分力作平行四邊形得到的合力(理論值)進(jìn)行比較,得到結(jié)論,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說明 _______________________________

(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置.兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球PQ,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切(水平板足夠長(zhǎng)),兩軌道上端分別裝有電磁鐵CD;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使ACBD,從而保證小鐵球PQ在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵CD上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道MN的末端射出.實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________

僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象.

(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L2.5 cm,則由圖可求得該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為________ m/s.(保留2位有效數(shù)字,g10m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在xOy坐標(biāo)平面原點(diǎn)O處有一粒子源,能向xOy坐標(biāo)平面2θ120°范圍內(nèi)各個(gè)方向均勻發(fā)射質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子,粒子初速度大小均為v0,不計(jì)粒子重力及粒子間相互作用。

(1)在圖甲y軸右側(cè)加垂直紙面向里且范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1,垂直于x軸放置足夠大的熒光屏MN。

①沿x軸平移熒光屏,使得所有粒子剛好都不能打到屏上,求此時(shí)熒光屏到O點(diǎn)的距離d;

②若粒子源發(fā)射的粒子有一半能打到熒光屏上并被吸收,求所有發(fā)射的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間與最短時(shí)間之比;

(2)若施加兩個(gè)垂直紙面的有界圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū),使得粒子源發(fā)出的所有粒子經(jīng)過磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后成為一束寬度為2L、沿x軸正方向的平行粒子束,如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中大致畫出磁場(chǎng)區(qū),標(biāo)出磁場(chǎng)方向,并求出磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B2。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,水平軌道AB連接著一圓形軌道,圓形軌道固定在豎直平面內(nèi),其最低點(diǎn)B與水平軌道平滑連接。現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電荷的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),從離圓形軌道最低點(diǎn)B相距為L(zhǎng)處的C點(diǎn)由靜止開始在電場(chǎng)力作用下沿水平軌道運(yùn)動(dòng)。已知小球所受電場(chǎng)力與其所受的重力大小相等,重力加速度為g,水平軌道和圓形軌道均絕緣,小球在運(yùn)動(dòng)過程中所帶電荷量q保持不變,不計(jì)一切摩擦和空氣阻力。求:

(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大。

(2)小球由C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間t;

(3)小球運(yùn)動(dòng)到與圓形軌道圓心O等高的D點(diǎn)時(shí)的速度大小vD;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電流天平可以用來測(cè)量勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。測(cè)量前天平已調(diào)至平衡,測(cè)量時(shí),在左邊托盤中放入質(zhì)量m1=15.0g的砝碼,右邊托盤中不放砝碼,將一個(gè)質(zhì)m0=10.0g,匝數(shù)n=10,下邊長(zhǎng)l=10.0cm的矩形線圈掛在右邊托盤的底部再將此矩形線圈的下部分放在待測(cè)磁場(chǎng)中,如圖18甲所示線圈的兩頭連在如圖乙所示的電路中,不計(jì)連接導(dǎo)線對(duì)線圈的作用力,電源電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)阻r=1.0Ω。開關(guān)S閉合后,調(diào)節(jié)可變電阻使理想電壓表示數(shù)U=1.4V時(shí),R1=10Ω,此時(shí)天平正好平衡。g=10m/s2,求:

1)線圈下邊所受安培力的大小F,以及線圈中電流的方向;

2)矩形線圈的電阻R;

3該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕繩吊著粗細(xì)均勻的棒,棒下端離地面高H,上端套著一個(gè)細(xì)環(huán).棒和環(huán)的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,大小為kmg(k>1).?dāng)嚅_輕繩,棒和環(huán)自由下落.假設(shè)棒足夠長(zhǎng),與地面發(fā)生碰撞時(shí),觸地時(shí)間極短,無動(dòng)能損失.棒在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中始終保持豎直,空氣阻力不計(jì).則(  )

A. 從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止的過程中,環(huán)相對(duì)于棒有往復(fù)運(yùn)動(dòng),但總位移向下

B. 棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中,棒和環(huán)都做勻減速運(yùn)動(dòng)

C. 從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止的過程中,環(huán)相對(duì)于地面始終向下運(yùn)動(dòng)

D. 從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止,摩擦力做的總功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶電粒子從電場(chǎng)中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),軌跡如圖中虛線所示,帶箭頭的實(shí)線表示電場(chǎng)線。不計(jì)粒子所受重力,則下列說法正確的是( 。

A. 粒子帶正電

B. 粒子在A點(diǎn)的加速度小于在B點(diǎn)的加速度

C. 粒子在A點(diǎn)的速度大于在B點(diǎn)的速度

D. 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示A、B質(zhì)量分別為mA=1kgmB=2kg,AB間用彈簧連接著,彈簧彈性系數(shù)k=100N/m,輕繩一端系在A上,另一端跨過定滑輪,B為套在輕繩上的光滑圓環(huán),另一圓環(huán)C固定在桌邊,BC擋住而靜止在C上,若開始時(shí)作用在繩子另一端的拉力F為零,此時(shí)A處于靜止且剛沒接觸地面。現(xiàn)用恒定拉力F=15N拉繩子,恰能使B離開C但不能繼續(xù)上升,不計(jì)摩擦且彈簧沒超過彈性限度,g=10m/s2:

1B剛要離開C時(shí)A的加速度,

2)若把拉力F改為F/=30N,則B剛要離開C時(shí),A的速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑豎直管內(nèi)有一底端固定的輕質(zhì)彈簧,彈簧自由端與管口的距離為2 y0,將一個(gè)質(zhì)量為m的小球置于彈簧頂端,并加上外力將小球再下壓至彈簧壓縮量為y0。撤去外力后小球被彈出,運(yùn)動(dòng)到管口時(shí)的動(dòng)能為3 mg y0,重力加速度大小為g,阻力不計(jì),則

A. 彈射過程,彈簧和小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能

C. 彈簧具有的最大彈性勢(shì)能為6 mg y0

D. 小球向上運(yùn)動(dòng)過程中的最大動(dòng)能為5 mg y0

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同步練習(xí)冊(cè)答案