如圖物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，關(guān)于物體受力的說法正確的是（　�。�
A．A受6個(gè)，B受2個(gè)，C受4個(gè)B．A受5個(gè)，B受3個(gè)，C受3個(gè)
C．A受5個(gè)，B受2個(gè)，C受4個(gè)D．A受6個(gè)，B受3個(gè)，C受4個(gè)
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以C為研究對(duì)象，分析受力：重力、拉力F和A對(duì)C向上的支持力和向左的靜摩擦力，共四個(gè)力．
以B為研究對(duì)象，分析受力：重力和A的支持力，共兩個(gè)力．
以A為研究對(duì)象，分析受力：重力、B的壓力、C的壓力和摩擦力、地面的支持力和摩擦力，共6個(gè)力．
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，將A、B兩個(gè)物體疊在一起水平拋出，不計(jì)空氣阻力，當(dāng)它們?cè)诳罩羞\(yùn)動(dòng)的過程中，以下說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?廣東）如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平．現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

不同材料之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是不同的，例如木與木的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.30，木與金屬之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.20．現(xiàn)分別用木與金屬制作成多個(gè)形狀一樣，粗糙程度一樣的長方體．選擇其中兩個(gè)長方體A與B，將它們疊放在木制的水平桌面上．如圖所示，如果A疊放在B上，用一個(gè)水平拉力作用在B上，當(dāng)拉力大小為F1時(shí)，A、B兩物體恰好要分開運(yùn)動(dòng)．如果B疊放在A上，當(dāng)拉力大小為F2時(shí)，A、B兩物體恰好要分開運(yùn)動(dòng)．則下列分析正確的是（　�。�
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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，斜面靜止于桌面上，物體m1置于斜面上，通過輕線跨過定滑輪與m2、m3連接（滑輪的質(zhì)量和摩擦不計(jì)），整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，m1＜m2+m3．現(xiàn)將m3解下，再疊放在m1的上方，系統(tǒng)仍處于靜止，比較m1與斜面間的摩擦力F1和斜面與桌面間的摩擦力F2的大小變化情況，下列敘述正確的是（　�。�
A、F1一定變小，F(xiàn)2可能變小B、F1一定變大，F(xiàn)2一定不變C、F1可能變小，F(xiàn)2一定不變D、F1可能變大，F(xiàn)2一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩物體A、B疊合在一起做斜向上拋運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力

A．上升階段物體A對(duì)B的壓力增大

B．下降階段物體A對(duì)B的壓力增大

C．通過最高點(diǎn)時(shí)B對(duì)A的支持力與A的重力大小相等

D．在運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中AB間無相互作用力

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