如圖所示，質(zhì)量為M的光滑斜面體上有一質(zhì)量為m的木塊沿斜面勻加速下滑，斜面體靜止不動，則斜面體對地面的壓力應(yīng)（　　）
A、等于（M+m）gB、大于（M+m）gC、小于（M+m）gD、無法確定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某物體從足夠高處由靜止開始下落，測得其加速度a隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖所示．已知重力加速度g=10m/s2，下列說法正確的是（　�。�
A、在0～2s內(nèi)，物體所受阻力與下落的速度成正比B、在0～2s內(nèi)，物體所受阻力與下落的時間成正比C、在0～2s內(nèi)，物體下落的位移為10mD、物體下落的最終速度為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖1裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：

（1）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖2的C、D所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．其原因分別是：
C圖：
 

D圖：
 

（2）在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有始終滿足M?m （m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖3中的圖
 

（3）在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時，最終繪制出的a-F圖象如圖4所示由此得出的結(jié)論為：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下屬于國際單位制基本單位的是（　�。�
A、牛頓B、瓦特C、安培D、焦耳

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，狗拉著雪橇在雪道上行駛，根據(jù)牛頓運動定律可知（　　）
A、若加速前進(jìn)，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B、若勻速前進(jìn)，狗拉雪橇的力與雪橇拉狗的力平衡C、若減速前進(jìn)，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D、狗拉雪橇的力與雪橇拉狗的力，大小始終相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個質(zhì)量70kg的人在電梯中用體重計稱重，電梯靜止時，體重計示數(shù)為
 
N；當(dāng)電梯以a=g向下勻加速運動時，示數(shù)為
 
N；當(dāng)電梯以a=g向上勻加速運動時，示數(shù)為
 
N（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

牛頓的運動定律非常重要，他的研究幫助了人們建立了正確的力與運動的關(guān)系．下列實例中，人處于超重狀態(tài)的是（　�。�
A、加速向上起飛時飛機中的乘客B、加速行駛在水平軌道上高速列車中的乘客C、上行電梯將要到達(dá)指定樓層時電梯中的乘客D、沿橢圓軌道運行到近地點時飛船中的宇航員

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)運動的說法正確的是（　�。�
A、兩個勻變速直線運動的合成一定是曲線運動B、兩個分運動是勻變速直線運動則合運動一定是勻變速直線運動C、一個勻變速運動分成互成角度的分運動，其中至少有一個分運動是勻變速運動D、一對作用力和反作用力對物體做功一定是一個做正功，另一個做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

半圓形軌道豎直放置，在軌道水平直徑的兩端，先后以速度v1、v2水平拋出a、b兩個小球，兩球均落在軌道上的P點，OP與豎直方向所成夾角θ=30°，如圖所示．設(shè)兩球落在P點時速度與豎直方向的夾角分別為α、β，則（　　）
A、v2=2v1B、v2=3v1C、tanα=3tanβD、b球落到P點時速度方向的反向延長線經(jīng)過O點

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同步練習(xí)冊答案