【題目】“娛樂(lè)風(fēng)洞”是一種驚險(xiǎn)的娛樂(lè)項(xiàng)目。在豎直的圓筒內(nèi),從底部豎直向上的風(fēng)可把游客“吹”起來(lái),讓人體驗(yàn)太空飄浮的感覺(jué)(如圖甲)。假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)各位置的風(fēng)速均相同且保持不變,人體水平橫躺時(shí)所受風(fēng)力的大小為其重力的2倍,站立時(shí)所受風(fēng)力的大小為其重力的。如圖乙所示,在某次表演中,質(zhì)量為m的表演者保持站立身姿從距底部高為H的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下落,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí),立即調(diào)整身姿為水平橫躺并保持,到達(dá)底部的C時(shí)速度恰好減為零。重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的有
A. A、B兩點(diǎn)間的距離為
B. 表演者從A到C的過(guò)程中始終處于失重狀態(tài)
C. 若保持水平橫躺,表演者從C返回到A的過(guò)程中風(fēng)力對(duì)人的沖量大小為
D. 若保持水平橫躺,表演者從C返回到A時(shí)風(fēng)力的瞬時(shí)功率為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一無(wú)限大的薄彈性介質(zhì)平面,現(xiàn)使介質(zhì)上的A點(diǎn)垂直介質(zhì)平面上下振動(dòng),振幅5cm,以A為圓心形成簡(jiǎn)諧橫波向周?chē)鷤魅,如圖所示,A、B、C三點(diǎn)在一條直線上,AB間距離為5m,AC間距離為3m.某時(shí)刻A點(diǎn)處在波峰位置,觀察發(fā)現(xiàn)2.5s后此波峰傳到B點(diǎn),此時(shí)A點(diǎn)正通過(guò)平衡位置向下運(yùn)動(dòng), AB之間還有一個(gè)波峰.下列說(shuō)法正確的是
A. 這列波的周期為2.5s
B. 這列波的波長(zhǎng)為4m
C. 若A剛剛開(kāi)始振動(dòng)的向上,則C點(diǎn)起振時(shí)的方向應(yīng)向上
D. 在波已經(jīng)傳到C的情況下,當(dāng)A點(diǎn)處在波峰位置時(shí),C點(diǎn)正通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)
E. 在波已經(jīng)傳到C的情況下,當(dāng)A點(diǎn)處在波峰位置時(shí),C點(diǎn)正通過(guò)平衡位置向下運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小莉和她的同學(xué)綜合圖示的方法,利用簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)器材,一把刻度尺,一質(zhì)量為m=300g的重物,測(cè)量自己頭發(fā)絲能承受的最大拉力,并與網(wǎng)上獲取的正常數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比(頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化;20歲組,頭發(fā)能承受的拉力最大,平均約1.72N;30歲組,平均約1.50N…)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①水平固定刻度尺;
②用手指尖緊握頭發(fā)絲兩端,用直尺測(cè)量出兩手指尖之間的頭發(fā)絲長(zhǎng)度L=50.00cm;
③重物掛在頭發(fā)絲上,兩手緩慢沿刻度尺水平移動(dòng),直至頭發(fā)絲恰好被拉斷;從刻度尺上讀出兩手指尖之間的距離d=30.00cm(取重力加速度g=10m/s2,掛鉤光滑且質(zhì)量不計(jì))
由以上數(shù)據(jù)可知所用刻度尺最小刻度為_____;頭發(fā)絲的最大拉力表達(dá)式T=______(用以上物理量符合表示);利用所測(cè)數(shù)據(jù)可獲得最大拉力為____N(保留三位有效數(shù)字),在正常范圍.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在火星表面發(fā)射探測(cè)器,當(dāng)發(fā)射速度為v時(shí),探測(cè)器可繞火星表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng);當(dāng)發(fā)射速度達(dá)到v秒時(shí),探測(cè)器可擺脫火星引力束縛脫離火星。已知火星質(zhì)量為地球質(zhì)量的十分之一,火星半徑為地球半徑的一半,火星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道半徑約為地球公轉(zhuǎn)半徑的1.5倍。下列說(shuō)法正確的有
A. 火星的第一宇宙速度大于地球的第一宇宙速度
B. 火星表面的重力加速度大于地球表面的重力加速度
C. 火星的第一宇宙速度與第二宇宙速度之比為:l
D. 火星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期約為2年
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面MN左端足夠遠(yuǎn)的地方有一彈性擋板P(碰撞時(shí)無(wú)能量損失),右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的距離可忽略,傳送帶水平部分NQ的長(zhǎng)度L=2m,傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),其速度v=2m/s。MN上放置著兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量mA=4kg、mB=1kg的小物塊A、B,開(kāi)始時(shí)A、B都靜止,A、B間壓縮一鎖定的輕質(zhì)彈簧,其彈性勢(shì)能EP=10J,F(xiàn)解除鎖定,彈簧彈開(kāi)A、B后迅速移走彈簧,g=10m/s2。求:
(1)物塊A、B被彈開(kāi)時(shí)各自的速度大;
(2)要使兩物塊能在水平面MN上發(fā)生碰撞,則小物塊B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)至少為多大;
(3)若物塊A、B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都等于第(2)問(wèn)中的臨界值,且兩物塊碰撞后結(jié)合成整體。在此后物塊A、B 三次離開(kāi)傳送帶的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩物塊與傳送帶間產(chǎn)生的總熱量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法,正確的是
A. 甲圖中估測(cè)油酸分子直徑時(shí),可把油酸分子簡(jiǎn)化為球形處理
B. 乙圖中,顯微鏡下看到的三顆微粒運(yùn)動(dòng)位置連線是它們做布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡
C. 燒熱的針尖,接觸涂上薄蜂蠟層的云母片背面上某點(diǎn),經(jīng)一段時(shí)間后形成圖丙的形狀,則說(shuō)明云母為非晶體
D. 丁圖中分子間距離為r0時(shí),分子間作用力F最小,分子勢(shì)能也最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一輛卡車(chē)在一個(gè)沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然看到正前方十字路口有一個(gè)小孩跌倒在地,該司機(jī)剎車(chē)的反應(yīng)時(shí)間為0.6s,剎車(chē)后卡車(chē)勻減速前進(jìn),最后停在小孩前1.5m處,避免了一場(chǎng)事故的發(fā)生,已知?jiǎng)x車(chē)過(guò)程中卡車(chē)加速度的大小為,則
A. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí),卡車(chē)與該小孩的距離為31.5m
B. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后,卡車(chē)經(jīng)過(guò)3s停下
C. 從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到停下來(lái)的過(guò)程中卡車(chē)的平均速度為11m/s
D. 若卡車(chē)的初速度為20m/s,其他條件都不變,則卡車(chē)將撞到小孩
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電源,質(zhì)量為m2的重物從高處由靜止釋放,質(zhì)量為m1的重物拖著紙帶打出一系列的點(diǎn),圖乙是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,A是打下的第1個(gè)點(diǎn),量出計(jì)數(shù)點(diǎn)E、F、G到A點(diǎn)距離分別為d1、d2、d3,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的計(jì)時(shí)間隔為T(mén), 當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。(以下所求物理量均用已知符號(hào)表達(dá))
(1)在打點(diǎn)AF的過(guò)程中,系統(tǒng)動(dòng)能的增加量= _______,系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少= _______,比較、大小即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
(2)某同學(xué)根據(jù)紙帶算出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度,并作出圖象如圖丙所示,若圖線的斜率=_____,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
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