(2012?金山區(qū)一模)下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子間存在分子力的是(  )
分析:宏觀物體難壓縮說(shuō)明分子間存在斥力,宏觀物體難拉斷,說(shuō)明分子間有引力.
解答:解:A、兩鉛塊能被壓合在一起,能說(shuō)明分子間有引力,故A正確.
B、鋼繩不易被拉斷,能說(shuō)明分子間有引力,故B正確.
C、水不容易被壓縮,能說(shuō)明存在斥力,故C正確.
D、氣體分子間距超過(guò)10r0,作用力非常微弱.不能說(shuō)明分子間存在作用力,故D錯(cuò)誤.
故選ABC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分子間的相互作用力,即表現(xiàn)出來(lái)的引力和斥力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)如圖所示,質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小物體放在木板上最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上,使物體從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).已知物體和木板之間的摩擦力為f.當(dāng)物體滑到木板的最右端時(shí),木板運(yùn)動(dòng)的距離為x,則在此過(guò)程中( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)圖中標(biāo)出了磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和其所受磁場(chǎng)力F的方向,正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)質(zhì)量為m的帶正電小球由空中A點(diǎn)無(wú)初速度自由下落,在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng),再經(jīng)過(guò)t秒小球又回到A點(diǎn),不計(jì)空氣阻力且小球從未落地,重力加速度為g,則(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下.
組別 擺球材料 擺長(zhǎng)L/m 最大擺角 全振動(dòng)次數(shù)
N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
若要計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用第
2
2
組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). 
(2)甲同學(xué)選擇了合理的實(shí)驗(yàn)裝置后,測(cè)量出幾組不同擺長(zhǎng)L和周期T的數(shù)值,畫(huà)出如圖T2-L圖象中的實(shí)線(xiàn)OM,并算出圖線(xiàn)的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
(用符號(hào)表示).
(3)乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)做出的T2-L圖象為
B
B

A.虛線(xiàn)①,不平行實(shí)線(xiàn)OM  B.虛線(xiàn)②,平行實(shí)線(xiàn)OM
C.虛線(xiàn)③,平行實(shí)線(xiàn)OM    D.虛線(xiàn)④,不平行實(shí)線(xiàn)OM.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)如圖所示,兩個(gè)完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實(shí)線(xiàn)表示波峰,虛線(xiàn)表示波谷,則(  )

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