【題目】為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標(biāo)志．如圖所示，甲圖是限速標(biāo)志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是80km/h；乙圖是路線指示標(biāo)志，表示到寶應(yīng)中學(xué)還有1000m．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是（ ）

A.80 km/h是平均速度，1000m是位移
B.80 km/h是平均速度，1000m是路程
C.80 km/h是瞬時速度，l000m是路程
D.80 km/h是瞬時速度，1000m是位移

【答案】C
【解析】解：允許行駛的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬時速度，所以80 km/h是指瞬時速度；
到寶應(yīng)中學(xué)還有1000m，1000m是運(yùn)動軌跡的長度，是路程．故C 正確，A、B、D 錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了位移與路程的相關(guān)知識點，需要掌握位移描述物體位置的變化，是從物體運(yùn)動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量；路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運(yùn)動中，位移的大小才等于路程才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中，相距為r的兩點電荷間庫侖力的大小為F，若要使它們之間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼?倍，下列措施可行的是（ ）
A.保持兩個電荷間距離不變，將它們的電量都增加為原來的2倍
B.保持兩個電荷間距離不變，將它們的電量都減小為原來的
C.保持兩個電荷的電量不變，將它們之間的距離減小為原來的
D.保持兩個電荷的電量不變，將它們之間的距離增大為原來的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列內(nèi)容，回答（1）（2）（3）（4）題問題．
電動自行車以其時尚、方便、快捷深受廣大中學(xué)生的喜愛．但由電動自行車引發(fā)的交通 事故也在逐年增多．學(xué)習(xí)交通安全常識、自覺遵守交通法規(guī)是確保學(xué)生交通安全的重要舉措之一．按規(guī)定電動自行車在城區(qū)限速20 km/h．

（1）下列說法正確的是（ ）
A.電動自行車限速 20 km/h，指的是平均速度
B.電動自行車限速 20 km/h，指的是瞬時速度
C.交通事故發(fā)生時，相互碰撞的速度指的是平均速度
D.在某一路段進(jìn)行區(qū)間測速，測量的是瞬時速度
（2）某同學(xué)為了判斷自己正常行駛時是否超速，在一次正常行駛途中經(jīng)過某一位置時立刻切斷電源，讓電動自行車沿直線自由滑行．測得電動自行車滑行的最大距離為15m，滑行的時間為5s，則該同學(xué)正常行駛的車速約為（ ）
A.3km/h
B.3m/s
C.6km/h
D.6m/s
（3）某同學(xué)騎電動自行車在水平公路上以v的恒定速率轉(zhuǎn)彎，已知人和車的總質(zhì)量為m，轉(zhuǎn) 彎的路徑近似看成一段圓弧，圓弧半徑為R，人和車作為一個整體轉(zhuǎn)彎時需要的向心力為（ ）
A.F= mv2
B.F=mv2R
C.F=
D.F=
（4）隨著我國人民生活水平的不斷提高，家庭中使用的電器越來越多．從能的轉(zhuǎn)化角度分析，下列電器中與電動自行車屬于同一類的是（ ）
A.電爐
B.電視機(jī)
C.電飯煲
D.洗衣機(jī)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是滑梯斜面體(傾角為θ放在粗糙水平面上)簡化圖，一質(zhì)量為m的小孩從滑梯上A點開始無初速度下滑，在AB段勻加速下滑，在BC段勻減速下滑，滑到C點恰好靜止，整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)小孩在AB段和BC段滑動時的動摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，AB與BC長度相等，則下列判斷中正確的是

A. 小孩在AB段滑動時地面對滑梯摩擦力大小為mg(sinθ-μ1cosθ)cosθ,方向向右

B. 動摩擦因數(shù)μ1＋μ2＝2tanθ

C. 小孩從滑梯上A點滑到C點過程中先失重后超重

D. 整個過程中地面對滑梯的支持力始終等于小孩和滑梯的總重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=1kg的小球相連，今用跟水平方向成60°角的力F=10N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動中M、m的相對位置保持不變，g=10m/s2。在運(yùn)動過程中，求：

（1）輕繩與水平方向的夾角

（2）木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個質(zhì)量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接），彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a（a＜g）的勻加速運(yùn)動，測得兩個物體的v﹣t圖像如圖乙所示（g取10m/s2），下列說法正確的是（ ）

A.施加外力前，彈簧的形變量為
B.外力施加的瞬間，A，B間的彈力大小為M（g﹣a）
C.A，B在t1時刻分離，此時彈簧彈力恰好為零
D.彈簧恢復(fù)到原長時，物體B的速度達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．實驗中，為使小車運(yùn)動時所受的拉力近似等于盤和重物的總重力，則盤和重物的總質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是（ ）

A.m遠(yuǎn)大于M
B.m遠(yuǎn)小于M
C.m略大于M
D.m略小于M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．實驗中，為使小車運(yùn)動時所受的拉力近似等于盤和重物的總重力，則盤和重物的總質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是（ ）

A.m遠(yuǎn)大于M
B.m遠(yuǎn)小于M
C.m略大于M
D.m略小于M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示AB為半徑R=1m四分之一光滑絕緣豎直圓弧軌道，在四分之一圓弧區(qū)域內(nèi)存在著E=1×106V/m豎直向上的勻強(qiáng)電場，有一質(zhì)量m=1kg、帶電量q=1.4×10﹣5C正電荷的物體（可視為質(zhì)點），從A點的正上方距離A點H處由靜止開始自由下落（不計空氣阻力），BC段為長L=2m，與物體動摩擦因素μ=0.2的粗糙絕緣水平面，CD段為傾角θ=53°且離地面DE高h(yuǎn)=0.8m的斜面．求：

（1）若H=1m，物體能沿軌道AB到達(dá)最低點，求它到達(dá)B點時對軌道的壓力大�。�
（2）通過你的計算判斷：是否存在某一H值，能使物體沿軌道AB經(jīng)過最低點B后最終停在距離B點0.8m處？
（3）若高度H滿足：0.85m≤H≤1m，請通過計算標(biāo)示出物體從C處射出后打到的范圍．（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6．不需要計算過程，但要具體的位置．不討論物體的反彈以后的情況．）

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