A. | L1和L2燈絲都斷了 | B. | L1燈絲斷了 | ||
C. | L2燈絲斷了 | D. | 滑動變阻器R短路 |
分析 依據(jù)電壓表的讀數(shù),由歐姆定律判斷電路是否完好,將各個選項代入分析,由此可斷定.
解答 解:串聯(lián)電路中兩燈均不發(fā)光,則可能是某處斷路,電路中無電流,由歐姆定律知,完好電路的電壓為0,則電壓表測得斷路位置兩端的電壓等于電源電壓,由題Uab=6V、Uad=0、Ucd=6V,說明從a到d的電路和b到c的電路連接是良好的,故L1的燈絲和滑動變阻器R都良好,可知L2的燈絲燒斷了,故C正確,ABD錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 利用電流表和電壓表判斷電路中的故障,是考試的熱點(diǎn)題型之一,要明確如果是檢測斷路故障,測量時,電壓表有示數(shù)的位置出現(xiàn)斷路現(xiàn)象(電源除外),電路完好的部分電壓應(yīng)為零.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要波源在運(yùn)動,就一定能觀察到多普勒效應(yīng) | |
B. | 只要觀察者在運(yùn)動,就一定能觀察到多普勒效應(yīng) | |
C. | 只要波源與觀察者之間有相對運(yùn)動,就能觀察到多普勒效應(yīng) | |
D. | 當(dāng)發(fā)生多普勒效應(yīng)時,觀察者感到的頻率可能增大也可能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 外電路的總電阻減少 | B. | L1兩端的電壓增大 | ||
C. | 通過R1上的電流增大 | D. | 通過R3上的電流增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1=I2 | B. | I1=I4 | C. | I2=2I1 | D. | I2<I3+I4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何一個物理量和物理概念都具有相對應(yīng)的單位 | |
B. | 物理公式中的物理量也可能沒有單位,這樣的量也沒有數(shù)值 | |
C. | 物理量之間單位關(guān)系的確定離不開描述各種規(guī)律的物理公式 | |
D. | 物理量的單位均可以互相導(dǎo)出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球可能作勻速圓周運(yùn)動 | |
B. | 小球只能作變速圓周運(yùn)動 | |
C. | 在小球經(jīng)最高點(diǎn)B時,繩子拉力一定最小 | |
D. | 小球經(jīng)最低點(diǎn)A時 繩子拉力可能最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B所受的摩擦力最小 | B. | 圓臺轉(zhuǎn)速增大時,C比B先滑動 | ||
C. | 當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速增大時,B比A先滑動 | D. | C的向心加速度最大 |
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