甲乙兩球位于同一豎直直線上的不同位置，甲比乙高h(yuǎn)，如圖所示，將甲乙兩球分別以υ1、υ2的速度沿同一水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，下列條件中有可能使乙球擊中甲球的是（　　）

　  A．甲先拋出，且υ1＜υ2 B． 甲先拋出，且υ1＞υ2

　  C．甲后拋出，且υ1＜υ2 D． 甲后拋出，且υ1＞υ2


考點(diǎn)：  平拋運(yùn)動(dòng)．

專題：  平拋運(yùn)動(dòng)專題．

分析：  要使乙球擊中甲球，兩球應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)在同一位置；而平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，由兩球的位置關(guān)系可知正確結(jié)果．

解答：  解：由h=，得：t=，可知拋出點(diǎn)的高度越大，平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)．

由圖可知甲的拋出點(diǎn)高于乙的拋出點(diǎn)，故要使兩球相碰，甲應(yīng)先拋出；

而兩物體的水平位移相同，而運(yùn)動(dòng)時(shí)間甲的要長(zhǎng)，由x=v0t可知甲的速度要小于乙的速度，v1＜v2；

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：  本題考查平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，物體在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間取決于豎直高度，水平位移取決于初速度及豎直高度．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示，長(zhǎng)木板放置在水平面上，一小物塊置于長(zhǎng)木板的中央，長(zhǎng)木板和物塊的質(zhì)量均為m，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，已知最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)對(duì)物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度大小a可能是 (  )

A．a(chǎn)＝μg       B．a(chǎn)＝         C．a(chǎn)＝         D．a(chǎn)＝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


電場(chǎng)中有一點(diǎn)P，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．把檢驗(yàn)電荷放在P點(diǎn)，它的電荷量減半，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度減半

B．若P點(diǎn)沒(méi)有檢驗(yàn)電荷，則P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零

C．P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)越大，則同一電荷在P點(diǎn)所受電場(chǎng)力越大

D．P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)樵囂诫姾稍谠擖c(diǎn)的受力方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一張薄紙板放在光滑水平面上，其右端放有小木塊，小木塊與薄紙板的接觸面粗糙，原來(lái)系統(tǒng)靜止．現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板，小木塊在薄紙板上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，直到從薄紙板上掉下來(lái)．上述過(guò)程中有關(guān)功和能的下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動(dòng)能的增加

　

B．

摩擦力對(duì)小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

　

C．

離開(kāi)薄紙板前小木塊可能先做加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)

　

D．

小木塊動(dòng)能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


公交車在平直公路上勻速行駛，前方黃燈亮起后，司機(jī)立即采取制動(dòng)措施，使汽車開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng)直到停下．開(kāi)始制動(dòng)后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)汽車的位移大小依次為x1=8m和x2=4m．求：

（1）汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a；

（2）開(kāi)始制動(dòng)時(shí)汽車的速度大小v；

（3）開(kāi)始制動(dòng)后的3s內(nèi)汽車的位移大小s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩塊粘連在一起的物塊a和b，質(zhì)量分別為ma和mb，放在水平的光滑桌面上，現(xiàn)同時(shí)給它們施加方向如圖所示的力Fa和拉力Fb，已知Fa＞Fb，則a對(duì)b的作用力（　�。�

　

A．

必為推力

B．

必為拉力

　

C．

可能為推力，也可能為拉力

D．

不可能為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究受到空氣阻力時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的阻力．

（1）往砝碼盤(pán)中加入一小砝碼，在釋放小車　之前�。ㄟx填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)

（2）從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的  時(shí)間  t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間t（s）

0

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

速度（m/s）

0.12

0.19

0.23

0.26

0.28

0.29

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車的v﹣t圖象．

（3）請(qǐng)根據(jù)v﹣t圖象說(shuō)明阻力的變化規(guī)律，并簡(jiǎn)要闡述理由．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了兒童安全，布絨玩具必須檢測(cè)其中是否存在金屬斷針，可以先將玩具放置在強(qiáng)磁場(chǎng)中，若其中有斷針，則斷針被磁化，磁敏電阻隨磁場(chǎng)的出現(xiàn)而減小，磁報(bào)警裝置可以檢測(cè)到斷針的存在，其電路可以簡(jiǎn)化為如圖所示，R為磁敏電阻。若布絨玩具存在斷針時(shí)，則下列說(shuō)法中正確的是(    )

   A．通過(guò)R的電流變小        

   B．電路的路端電壓減小

   C．R1兩端的電壓U1變小      

   D．電源的效率增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的較光滑四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度大小為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和

CC′的長(zhǎng)度h；

③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落點(diǎn)D；

④重復(fù)步驟③，共做10次；

⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住，用米尺測(cè)量圓心到C ′ 的距離s。

⑴用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=          。（即用字母：R、s、h、l表示）

⑵回答下列問(wèn)題：

(I)實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是                          。

(II)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大，其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外，其它的可能是                             __________________。（寫(xiě)出一個(gè)可能的原因即可）。

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