如圖18-1,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上,另

      一端和質(zhì)量為M的容器連接,容器放在光滑水平的地面上,

      當(dāng)容器位于O點(diǎn)時(shí)彈簧為自然長(zhǎng)度,在O點(diǎn)正上方有一滴管,

容器每通過(guò)O點(diǎn)一次,就有質(zhì)量為m的一個(gè)液滴落入容器,

開(kāi)始時(shí)彈簧壓縮,然后撒去外力使容器圍繞O點(diǎn)往復(fù)運(yùn)動(dòng), 

求:

(1)容器中落入n個(gè)液滴到落入(n+1)個(gè)液滴的時(shí)間間  

隔;

(2)容器中落入n個(gè)液滴后,容器偏離O點(diǎn)的最大位移。

【小題1】△t =π

【小題2】Ln=L0


解析:

本題中求容器內(nèi)落入n個(gè)液滴后偏離O點(diǎn)的最大位移時(shí),若從動(dòng)量守恒和能量守恒的角度求解,將涉及彈簧彈性勢(shì)能的定量計(jì)算,超出了中學(xué)大綱的要求,如果改用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律求解,則可轉(zhuǎn)換成大綱要求的知識(shí)的試題。  

【小題1】(1)彈簧振子在做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,影響其振動(dòng)周期的因素有振子的質(zhì)量和恢復(fù)系數(shù)(對(duì)彈簧振子即為彈簧的勁度系數(shù)),本題中恢復(fù)系數(shù)始終不變,液滴的落入使振子的質(zhì)量改變,導(dǎo)致其做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期發(fā)生變化。

容器中落入n個(gè)液滴后振子的質(zhì)量為(M+nm),以n個(gè)液滴落入后到第(n+1)個(gè)液滴落入前,這段時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期Tn=2π,容器落入n個(gè)液滴到(n+1)個(gè)液滴的時(shí)間間隔△t=Tn /2,所以

△t =π

【小題2】(2)將容器從初始位置釋放后,振子運(yùn)動(dòng)的動(dòng)量不斷變化,動(dòng)量變化的原因是水平方向上彈簧彈力的沖量引起的,將容器從靜止釋放至位置O的過(guò)程中,容器的動(dòng)量從零增至p,因容器位于O點(diǎn)時(shí)彈簧為自然長(zhǎng)度,液滴在O點(diǎn)處落入容器時(shí),容器和落入的液滴系統(tǒng)在水平方向的合力為零, 根據(jù)動(dòng)量守恒定律,液滴在O處的落入并不改變系統(tǒng)水平方向的動(dòng)量,所以振子處從位置O到兩側(cè)相應(yīng)的最大位移處,或從兩側(cè)相應(yīng)在的最大位移處到位置O的各1/4周期內(nèi),雖然周期Tn和對(duì)應(yīng)的最大位移Ln在不斷變化,但動(dòng)量變化的大小均為△p=p-0=p,根據(jù)動(dòng)量定理可知識(shí),各1/4周期內(nèi)彈力的沖量大小均相等,即:

F0(t)·T0/4 = Fn(t)·Tn/4

其中T0是從開(kāi)始釋放到第一次到O點(diǎn)的周期,T0=2π。Tn是n個(gè)液滴落入后到(n+1)個(gè)液滴落入容器前振子的周期,Tn=2π。而F0(t) 和Fn(t)分別為第一個(gè)1/4周期內(nèi)和n個(gè)液滴落入后的1/4周期內(nèi)彈力對(duì)時(shí)間的平均值,由于在各個(gè)1/4周期內(nèi)振子均做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),因而彈力隨時(shí)間均按正弦(或余弦)規(guī)律變化,隨時(shí)間按正弦(或余弦)變化的量在1/4周期內(nèi)對(duì)時(shí)間的平均值與最大值之間的關(guān)系,可用等效方法求出,矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),從中性而開(kāi)始計(jì)地,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為ε=εmsinωt= NbωSsinωt。ε按正弦規(guī)律變化,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律ε=N,ε在1/4周期內(nèi)對(duì)時(shí)間的平均值ε=2εm/π。這一結(jié)論對(duì)其它正弦(或余弦)變化的量對(duì)時(shí)間的平均值同樣適用,則有

F0(t)=2kL0/π,F(xiàn)n(t)=2kLn

代入前式解得:Ln=L0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來(lái):
CBDAEF
CBDAEF

A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái)
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的
幾組數(shù)據(jù):
①在如圖的坐標(biāo)上作出F-x圖線.
②彈簧的勁度系數(shù)k=
0.43N/cm
0.43N/cm

彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm) 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來(lái)是:
C B D A E F
C B D A E F

A、以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來(lái).
B、記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.
F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm)
1.2
1.2
2.3
2.3
3.5
3.5
4.6
4.6
5.8
5.8
①算出每一次彈簧伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)
②在如圖的坐標(biāo)上作出F-x圖線.
③寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式.(x用cm作單位):
F=0.43x
F=0.43x

④函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義:
彈簧的勁度系數(shù)為0.43N/cm
彈簧的勁度系數(shù)為0.43N/cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?山西一模)在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序.用字母排列出來(lái):
CBDAE
CBDAE
(填選項(xiàng)前的字母)
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo).以彈力為縱坐標(biāo).描出各組數(shù)據(jù)(x.F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn).并用平滑的曲線連接起來(lái)
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí).其下端與刻度尺上的刻度“對(duì)齊
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上.并將彈簧的一端系于橫梁上.在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、…鉤碼.并分別記下鉤碼靜止時(shí).彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi).然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量.寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.并解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm) 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖示的坐標(biāo)上作出F-X圖線;并寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式(F用N做單位):
F=0.43x
F=0.43x
,其中常數(shù)的物理意義表示:
表示彈簧的勁度系數(shù)
表示彈簧的勁度系數(shù)

(3)另一位同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試.根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象.從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因?yàn)?!--BA-->
彈力過(guò)大超過(guò)彈簧彈性限度
彈力過(guò)大超過(guò)彈簧彈性限度
若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤.應(yīng)選彈簧
(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

①關(guān)于操作步驟先后順序,下列說(shuō)法正確的是

A.先測(cè)量原長(zhǎng),后豎直懸掛

B.先豎直懸掛,后測(cè)量原長(zhǎng)

C.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

D.先后順序?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因?yàn)?nbsp;            .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為:甲彈簧為        N/m,乙彈簧為

        N/m。若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧        (填“甲”或“乙”)。

③以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來(lái)是:               .

A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來(lái).

B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0

C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。

F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。

④下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):

彈力(F/N)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm)

15

15

15

15

15

彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm)

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm)

 

 

 

 

 

請(qǐng)你算出每一次彈簧伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi);在圖11的坐標(biāo)上作出F-x圖線;并寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式(x用cm作單位):              ,其中常數(shù)的物理意義表示:                         

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆廣東省惠州市高三上學(xué)期第二次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

 (18分)(1)①在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖甲所示)實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下幾項(xiàng)中必須注意的是

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度X,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度X的關(guān)系圖線如圖乙所示.(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為___N/m

(2)在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),回答下列問(wèn)題:(如有計(jì)算,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接____(填交流或直流)電源。

②試驗(yàn)中,(如甲圖)為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來(lái)將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)指出此步驟的錯(cuò)漏_____;

③如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車的加速度大。撸撸適/S2

④在驗(yàn)證當(dāng)小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a  F圖象,則小車和砧碼的總質(zhì)量M為_________,其圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是______。

 

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