【題目】如圖所示,和為兩平行的虛線,上方和下方都是垂直紙面向里的磁感應(yīng)強度相同的勻強磁場,A、B兩點都在上,帶電粒子從A點以初速v斜向上與成角射出,經(jīng)過偏轉(zhuǎn)后正好過B點,經(jīng)過B點時速度方向也斜向上,不計重力影響,下列說法中正確的是( )
A.該粒子一定帶正電
B.帶電粒子經(jīng)過B點時速度一定與在A點時速度相同
C.若將帶電粒子在A點時初速度變大(方向不變),它扔能經(jīng)過B點
D.若將帶電粒子在A點時初速度方向改為與成角斜向上,它仍能經(jīng)過B點
【答案】BC
【解析】
試題分析:畫出帶電粒子運動的可能軌跡,B點的位置可能有下圖四種:
如圖,分別是正負電荷的軌跡,正負電荷都可能,故A錯誤;如圖,粒子B的位置在時速度方向也斜向上,速度跟在A點時的速度大小相等,方向相同,速度相同,故B正確;根據(jù)軌跡,粒子經(jīng)過邊界時入射點與出射點間的距離與經(jīng)過邊界時入射點與出射點間的距離相同,與速度無關(guān),所以當(dāng)初速度大小稍微增大一點,但保持方向不變,它仍有可能經(jīng)過B點,故C正確;如圖,設(shè)與之間的距離為d,則A到的距離為:,所以,若將帶電粒子在A點時初速度方向改為與成角斜向上,不經(jīng)過B點,故D錯誤。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在練習(xí)使用多用電表的同時,對多用電表進行了探究(以下問題中均使用同一多用電表)。
(1)該學(xué)習(xí)小組先使用多用電表測量電壓,若選擇開關(guān)處在“10V”檔位,指針的位置如圖1所示,則測量結(jié)果為 V.
(2)然后學(xué)習(xí)小組對多用電表進行了探究,將多用電表選擇開關(guān)旋至某倍率歐姆擋,測未知電阻值的電路如圖2所示,通過查找資料,了解到表頭G的滿偏電流為10mA,并通過測量作出了電路中電流I與待測電阻阻值Rx關(guān)系圖像如圖3所示,由此可確定電池的電動勢E= V,該圖像的函數(shù)關(guān)系式為I= 。綜上可判定學(xué)習(xí)小組使用了多用電表 倍率的歐姆擋。
A.×1 B.×10 C.×100 D.×1K
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C三個木塊的質(zhì)量均為m,置于光滑的水平桌面上,B、C之間有一輕質(zhì)彈簧,彈簧的兩端與木塊接觸而不固連.將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把B和C緊連,使彈簧不能伸展,以至于B、C可視為一個整體.現(xiàn)A以初速度v0沿B、C的連線方向朝B運動,與B相碰并粘合在一起.A ,B C一起運動一段時間以后細線突然斷開,彈簧伸展,從而使C與A、B分離.已知離開彈簧后C的速度恰好為v0.求彈簧釋放的勢能.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度,下列說法正確的是
A. 速度是表示物體運動快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量
B. 平均速度只有大小,沒有方向,是標(biāo)量
C. 運動物體在某一時刻或某一位置的速度,叫做瞬時速度,它是矢量
D. 汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕繩繞過無摩擦的兩個輕質(zhì)小定滑輪、分別于質(zhì)量均為m的小滑塊P和小球Q連接,已知直桿兩端固定且與兩定滑輪在同一豎直平面內(nèi),桿與水平面的夾角為,直桿上C點與兩定滑輪均在同一高度,設(shè)直桿足夠長,小球運動過程中不會與其他物體相碰,現(xiàn)經(jīng)小物塊從C點由靜止釋放,在其下滑過程中,下列說法正確的是( )
A.小滑塊的動能先增加后減小
B.小滑塊的機械能先增加后減小
C.小球的動能先增加后減小
D.小球的機械能先增加后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】大型加油飛機給受油飛機在空中加油,處于相對靜止?fàn)顟B(tài),這時:
A. 加油飛機和受油飛機飛行方向相同,但加油機的速度大
B. 加油飛機和受油飛機飛行方向相同,但加油機的速度小
C. 加油飛機和受油飛機飛行方向相同,并且速度大小相同
D. 加油飛機和受油飛機飛行方向相反,而速度大小相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)如圖所示,斜面體置于粗糙水平面上,斜面光滑.小球被輕質(zhì)細線系住放在斜面上,細線另一端跨過定滑輪,用力拉細線使小球沿斜面緩慢向上移動一小段距離,斜面體始終靜止.移動過程中( )
A. 細線對小球的拉力變大
B. 斜面對小球的支持力變大
C. 斜面對地面的壓力變大
D. 地面對斜面的摩擦力變小
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