某同學(xué)利用電火花計時器探究由靜止開始豎直下落的物體的運(yùn)動.他把重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過電火花計時器,然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺上.先調(diào)整電火花計時器的放電頻率為50 Hz,再接通電源,使它工作起來,然后釋放紙帶.重錘帶動紙帶豎直下落,紙帶上被電火花打出一系列的點(diǎn)跡,如圖所示.其中A、B、C、D、E是連續(xù)打出的幾個點(diǎn),下面標(biāo)注的數(shù)字是相鄰兩點(diǎn)間的距離,單位是cm.
(1)重錘固定在紙帶的________端.(選填“左”或“右”)
(2)由紙帶上給出的幾個數(shù)據(jù)判斷,重錘的運(yùn)動是不是勻變速直線運(yùn)動?根據(jù)是什么?
答:_________________________.
(3)根據(jù)紙帶給出的數(shù)據(jù),求出重錘下落的加速度a=________m/s2,以及電火花打C點(diǎn)時重錘的速度v=________m/s.
答案:(1)略 (2)左勻變速直線運(yùn)動,因為在實(shí)驗誤差范圍內(nèi),相鄰的相等時間間隔內(nèi)的位移差相等,即BC-AB≈CD-BC≈DE-CD (3) 9.63 3.31 思路解析:用逐差法求加速度.勻變速直線運(yùn)動某段時間內(nèi)的平均速度,就等于這段時間中間時刻的瞬時速度.用逐差法求加速度時,若可利用的間隔數(shù)為偶數(shù),可將計數(shù)點(diǎn)間隔平分成前后兩組;若可利用的間隔數(shù)為奇數(shù),可將居中的間隔舍去,再將計數(shù)點(diǎn)間隔平分成前后兩組.計算時,還應(yīng)注意公式的調(diào)整.例如,若每組有三個間隔,則求加速度的公式中,分子上是相隔三個間隔的位移之差,因而分母上是3t2;而本例可利用的間隔只有四個,分為兩組,每組只有兩個,則求加速度的公式中,分子上是相隔兩個間隔的位移之差,因而分母上是2t2,不能搞錯. (1)紙帶左端的點(diǎn)跡密集,說明重錘固定在紙帶的左端. (2)由紙帶上給出的幾個數(shù)據(jù)判斷,重錘的運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動.因為在實(shí)驗誤差范圍內(nèi),相鄰的相等時間間隔內(nèi)的位移差相等,即BC-AB≈CD-BC≈DE-CD. (3)由a1==m/s2=9.625 m/s2, a2=DE-BC2t2=0.0720-0.06432×0.022 m/s2=9.625 m/s2, 可得重錘下落的加速度a==9.625 m/s2≈9.63 m/s2, 電火花打C點(diǎn)時重錘的速度v===m/s=3.31 m/s. |
有兩種處理實(shí)驗數(shù)據(jù)的方法,一種是通過數(shù)據(jù)計算各點(diǎn)的速度,然后作速度-時間圖象,從圖象的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的特點(diǎn),從圖象中判斷運(yùn)動的種類,計算加速度的值;另一種就是運(yùn)用逐差法求解加速度. |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安實(shí)驗中學(xué)高一(上)競賽物理試卷(解析版) 題型:解答題
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