1．2012年11月，“殲-15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功．圖（a）為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖．艦載機著艦并成功鉤住阻攔索后，艦載機的動力系統(tǒng)立即關閉，阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對艦載機施加作用力，使艦載機在甲板上短距離滑行后停止，某次降落，以艦載機著艦為計時零點，艦載機在t=0.4s 時恰好鉤住阻攔索中間位置，其著艦到停止的速度-時間圖象如圖（b）所示．則：

（1）艦載機著艦時的速度為多大？
（2）艦載機被阻攔索鉤住后1.6s的速度約為多大？
（3）艦載機在0.4s到2.5s時間段內(nèi)的平均加速度為多大？

分析 （1）由圖b所示圖象可以求出艦載機著艦時的速度；
（2）由圖b所示圖象可以求出艦載機被阻攔索鉤住后1.6s的速度；
（3）由圖b所示圖象求出速度，然后由加速度定義式求出加速度．

解答 解：（1）由速度時間圖線可知，艦載機著艦時的速度為70m/s．
（2）由圖象可知，艦載機被阻攔索鉤住后1.6s，
即：t=0.4+1.6=2s時的速度為25m/s；
（3）由圖圖象可知，艦載機在0.4s時的速度v=65m/s，
在2.5s時的速度v′=10m/s，
則在這段時間內(nèi)的平均加速度：
a=$\frac{△v}{△t}=\frac{10-65}{2.5-0.4}$≈-26.19m/s2；
答：（1）艦載機著艦的速度為70m/s．
（2）艦載機被阻攔索鉤住后1.6s的速度約為25m/s．
（3）艦載機在0.4s到2.5s時間段內(nèi)的平均加速度為-26.19m/s2．

點評 本題考查了求速度與加速度問題，由v-t圖象可以求出時刻所對應的速度，應用加速度定義式可以求出加速度；要加強讀圖能力的培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，斜面體B固定在水平面上，物體A靜置在B上，且A的左端連接一輕質(zhì)彈簧，彈簧左端要固定在豎直擋板上．現(xiàn)水平左右移動擋板，A始終在斜面體B上靜止．斜面體B的傾角θ=30°，物體A的質(zhì)量為m，移動過程中彈簧始終處于水平壓縮狀態(tài)．則下列說法正確的是（　　）
A．A、B之間的接觸面可能是光滑的
B．彈簧彈力越大，A、B之間的摩擦力越大
C．A、B之間的摩擦力為0時，彈簧彈力為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$mg
D．當彈簧彈力為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$mg時，A所受摩擦力大小為$\frac{1}{4}$mg

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，A是靜止在赤道上的物體，隨地球自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運動，B、C是同一平面內(nèi)兩顆人造衛(wèi)星，B位于離地高度等于地球半徑的圓形軌道，C是地球同步衛(wèi)星，物體A和衛(wèi)星B、C的線速度大小分別為vA、vB、vC，角速度大小分別為ωA、ωB、ωC，周期大小分別為TA、TB、TC，向心加速度大小分別為aA、aB、aC，則下列關系正確的是（　　）
A．vB＞vC＞vAB．TA=TC＞TBC．ωA=ωC＞ωBD．aA＜aC＜aB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．物體做自由落體運動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．1s末和2s末的速度之比為1：3B．1s末和2s末的速度之比為1：2
C．1s末和2s末的加速度之比為1：3D．1s末和2s末的動能之比為1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．實驗題在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點周期為0.02s的電磁打點計時器記錄小車做勻變速直線運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零刻度線跟“0”計數(shù)點對齊．由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離d1、d2、d3．

（1）電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用交流（填“交流”或“直流”）電源，由學生電源供電，工作電壓為4-6 V．在實驗時正確的操作順序是B（填序號A：“先釋放紙帶，后接通電源”或B：“先接通電源，后釋放紙帶”）．
（2）讀出距離：d1=1.20cm，d2=5.40cm，d3=12.00 cm；
（3）計算小車通過計數(shù)點“4”的瞬時速度v2=0.33 m/s；（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．為了較準確的測量某細線能承受的最大拉力，小聰、小明分別進行了如下實驗：
小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計，按甲圖所示安裝細線和測力計后，他用力緩慢豎直向下拉測力計，直到測力計的示數(shù)達到量程（細線沒有斷裂），讀出測力計的示數(shù)F，將F記為細線能承受的最大拉力．
小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊，接著進行了如下的操作：
①用刻度尺測出細線的長度L，用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G；
②按圖乙所示安裝玩具小熊、細線（玩具小熊懸掛在細線的中點）；
③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂，讀出此時兩手間的水平距離d；
④利用平衡條件算出結果．
在不計細線質(zhì)量和伸長影響的情況下，請回答：
（1）小明算出的細線能承受的最大拉力是$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-s42q4mw^{2}}}$（用L、G、d表示）；兩位同學中，小明（選填“小聰”或“小明”）的測量結果較準確．
（2）在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的上述過程中，下列說法正確的是C（填選項序號字母）．
A．細線上的拉力大小不變    
B．細線上的拉力大小減小
C．細線上拉力的合力大小不變   
D．細線上拉力的合力大小增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在研究物體的運動時，下列物體中可以作為質(zhì)點處理的是（　�。�
A．研究一端固定且可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時，此桿可作為質(zhì)點來處理
B．在大海中航行的船，要確定它在大海中的位置時，可以把它作為質(zhì)點來處理
C．研究雜技演員走鋼絲的表演動作時，雜技演員可以作為質(zhì)點來處理
D．原子核很小，可以把它看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，雜技表演中，在勻速轉(zhuǎn)動的透明圓筒上，雜技演員緊靠圓筒后，隨圓筒一起轉(zhuǎn)動，演員所需的向心力的來源為（　　）
A．重力B．彈力C．靜摩擦力D．滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．兩顆人造地球衛(wèi)星，在同一平面上沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運動，它們的軌道半徑分別為2R、8R，R為地球半徑，地面重力加速度為g，如果我們把兩衛(wèi)星相距最近稱為兩衛(wèi)星相遇，求這兩顆衛(wèi)星每隔多長時間相遇一次？

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