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【題目】物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了人類文明的進步,關于物理學發(fā)展過程中的認識,下列說法中正確的是

A.開普勒研究了行星運動,從中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B.卡文迪許利用扭秤測出了引力常量,被譽為能稱出地球質量的人

C.牛頓第一定律雖然是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,但可用實驗直接驗證

D.伽利略利用理想斜面實驗,使亞里士多德重的物體比輕的物體下落得快的結論陷入困境

【答案B

【解析】開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律,但萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的,故選項A錯誤;卡文迪許通過扭秤實驗測出了引力常量,使萬有引力定律有了實際的應用價值——測天體質量,故選項B正確;現(xiàn)實生活中不存在不受力的運動物體,因此牛頓第一定律不可以直接用實驗驗證,故選項C錯誤;伽利略在理想斜面實驗的基礎之上,用邏輯推理的方法使得重的物體比輕的物體下落得快的結論陷入困境,故選項D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于運動電荷和磁場的說法中,正確的是

A. 運動電荷在某點不受洛侖茲力作用,這點的磁感應強度必為零

B. 電荷的運動方向、磁感應強度方向和電荷所受洛侖茲力的方向一定互相垂直

C. 電子射線由于受到垂直于它的磁場作用而偏轉,這是因為洛侖茲力對電子做功的結果

D. 電荷與磁場力沒有相對運動,電荷就一定不受磁場的作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】靜止的電荷能在其周圍產生( )

A. 磁場 B. 電場 C. 電場線 D. 磁感線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體

B. 外界對物體做功,物體內能可能減少

C. 氣體如果失去了容器的約束就會散開,這是因為氣體分子間斥力大于引力的緣故

D. 當分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而增大

E. 一定質量的理想氣體壓強增大,其分子的平均動能可能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A研究蘋果的體積隨生長日期的變化時,可將蘋果視為質點

B導彈驅逐艦“蘭州”艦在釣魚島附近海域巡航時,研究艦上導彈發(fā)射裝置的工作狀態(tài),可將“蘭州”艦視為質點

C研究“嫦娥五號”飛往月球所用的時間,可將“嫦娥五號”視為質點

D研究月球車在月球表面抓取月球土壤的動作時,可將月球車視為質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】到目前為止,科學實驗發(fā)現(xiàn)的最小電荷量是電子所帶的電荷量。這個最小電荷用e表示,它的數(shù)值為 。實驗指出,所有帶電物體的電荷量或者等于它,或者是它的整數(shù)倍數(shù)因此我們把它叫做 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.光電效應揭示了光的粒子性,而康普頓效應從動量方面進一步揭示了光的粒子性

B.愛因斯坦曾經大膽假設:振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能值ε的整數(shù)倍,這個不可再分的最小能值ε也叫做能量子

C.比結合能小的原子核結合成或分解成比結合能大的原子核時一定放出核能

D.射性元素的半衰期與元素所處環(huán)境的溫度無關,但與原子所處的化學狀態(tài)有關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(4分)下列說法正確的是(

A.肥皂泡呈現(xiàn)的彩色是光的干涉現(xiàn)象,露珠呈現(xiàn)的彩色的是光的色散現(xiàn)象

B.電磁波中電場能量最大時,磁場能量為零;磁場能量最大時,電場能量為零

C.照相機鏡頭上會鍍一層膜,有時會在鏡頭前加一個偏振片,這樣做都是為了增加光的透射強度

D.火箭以接近光速飛越地球,火箭上的人看到的火箭的長度比地球上的人看到的火箭的長度長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于相互接觸兩個物體,以下說法正確的是(

A.一定有彈力,但不一定有摩擦力

B.如果有彈力,則一定有摩擦力

C.如果有摩擦力,則一定有彈力

D.如果有摩擦力,則不一定有彈力

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