質(zhì)量為m的帶正電小球A懸掛在絕緣細(xì)線上，且處在場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中，當(dāng)小球A靜止時(shí)，細(xì)線與豎直方向成300角，如圖，己知此電場方向恰使小球受到的電場力最小，小球所帶的電量應(yīng)為

A.3mg/3E B.3mg/E C.2mg/E D.mg/2E

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆山東師范大學(xué)附中高三上期第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，在傾角為θ的光滑斜面上，有一個(gè)質(zhì)量為m的物體在沿斜面方向的力F的作用下由靜止開始運(yùn)動，物體的機(jī)械能E隨位移x的變化關(guān)系如圖乙所示．其中0~x1過程的圖線是曲線，x1~x2過程的圖線為平行于x軸的直線，則下列說法中正確的是

A．物體在沿斜面向下運(yùn)動

B．在0～xl過程中，物體的加速度一直減小

C．在0～x2過程中，物體先減速再勻速

D，在xl～x2過程中，物體的加速度為gsinθ

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高一上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

汽車以20m/s的速度在平直公路上行駛，急剎車時(shí)的加速度大小為5m/s2，則自駕駛員急踩剎車開始，2s內(nèi)與5s內(nèi)汽車的位移之比為

A. 5∶4 B. 4∶5 C.3∶4 D.4∶3

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某物理研究性學(xué)習(xí)小組想測量電風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械功率，于是找到了一臺這樣的電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U，但其他字跡不清楚。該小組成員取出電池，并從電風(fēng)扇連接的電池的正、負(fù)兩極各接出一條引線，提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器（阻值較�。�，備用電池若干節(jié)，開關(guān)、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒。

（1）測量時(shí)，選擇的電路圖比較合理的是 圖（填寫“甲”或“乙”）

（2）該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請補(bǔ)寫步驟③的實(shí)驗(yàn)操作過程。

①按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件，并將滑動變阻器的滑動片移動到最左端。

②合上開關(guān)，將滑動片從最左端開始緩慢向右移動，使電壓表和電流表都有明顯的示數(shù)，但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動，讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為、。

③ 。

④用測得的物理量表示電動機(jī)M正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)輸出的機(jī)械功率= 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二10月月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如下圖所示，BC是半徑為R=1m的1/4圓弧形光滑且絕緣的軌道，位于豎直平面內(nèi)，其下端與水平絕緣軌道平滑連接，整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場中，電場強(qiáng)度為E=2.0×10-4N/C，今有一質(zhì)量為m=1kg、帶正電q=1.0×10-4C的小滑塊，（體積很小可視為質(zhì)點(diǎn)），從C點(diǎn)由靜止釋放，滑到水平軌道上的A點(diǎn)時(shí)速度減為零。若已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，求：

（1）滑塊通過B點(diǎn)時(shí)的速度大��；

（2）滑塊通過B點(diǎn)時(shí)圓軌道B點(diǎn)受到的壓力大�。�

（3）水平軌道上A.B兩點(diǎn)之間的距離。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電容器的說法中，正確的是

A．電容越大的電容器，帶電荷量也一定越多

B．電容器不帶電時(shí)，其電容為零

C．兩個(gè)電容器的帶電荷量相等時(shí)，兩板間電勢差較大的電容器的電容較大

D．電容器的電容跟它是否帶電無關(guān)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的甲、乙兩圖是表示用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板間的滑動摩擦力的兩種不同方法．甲圖使金屬板靜止在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右用力F拉P，使P向右運(yùn)動；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力F水平向左拉金屬板，使金屬板向左運(yùn)動。兩種方法中彈簧秤的示數(shù)情況已放大畫出，則關(guān)于這兩種測量滑動摩擦力的方法：

（1）_____（填“甲”或“乙”）方法好，因?yàn)開_______________________________

（2）選擇正確的方法后，滑動摩擦力的測量值為___________N

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省紹興市高一上期期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一些同學(xué)乘坐動力組列車外出旅游，當(dāng)火車在一段平直軌道上勻加速行駛時(shí)，一同學(xué)提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度？”許多同學(xué)參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100m 的路標(biāo)，一邊用手表記錄著時(shí)間，他們觀測到從第一根路標(biāo)運(yùn)動到第二根路標(biāo)的時(shí)間間隔為5s，從第一根路標(biāo)運(yùn)動到第三根路標(biāo)的時(shí)間間隔為9s，請你根據(jù)他們的測量情況，求：

（1）火車的加速度大�。�

（2）他們到第三根路標(biāo)時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江樂清國際外國語學(xué)校高一下期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，用OA、OB兩根輕繩將物體懸于兩豎直墻之間，開始時(shí)OB 繩水平�，F(xiàn)保持O點(diǎn)位置不變，改變OB繩長使繩末端由B點(diǎn)緩慢上移至B′點(diǎn)，此時(shí)OB′與OA之間的夾角θ<90°。設(shè)此過程中OA、OB的拉力分別為FOA、FOB，下列說法正確的是 （ ）

A．FOA逐漸減小 ，F(xiàn)OB逐漸增大

B．FOA逐漸減小，F(xiàn)OB先減小后增大

C．FOA逐漸增大，F(xiàn)OB逐漸減小

D．FOA逐漸增大，F(xiàn)OB先減小后增大

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同步練習(xí)冊答案