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【題目】如圖所示,始終繃緊的水平傳送帶以的恒定速率沿順時針方向轉動,質量的平板車停在傳送帶的右端.現把質量可視為質點的行李箱輕輕放到距傳送帶右端位置.行李箱與傳送帶、平板車間的動摩擦因數分別為,平板車與水平地面間的動摩擦因數為.(不計空氣阻力,g=10m/s2)試求:

(1)行李箱在傳送帶上運動的時間

(2)若行李箱由傳送帶滑到平板車上時速度不變,要想行李箱恰不從平板車上滑出,平板車的最小長度.

【答案】(1)2.25s (2)見解析

【解析】

(1) 行李箱在傳送帶加速時的加速度滿足,

行李箱在傳送帶能加速的時間,

能加速的距離,所以行李箱在傳送帶上先加速后勻速。

行李箱在傳送帶勻速的時間

行李箱在傳送帶上運動的時間

(2)行李箱滑到平板車后,當行李箱速度大于平板車速度時:

行李箱做減速運動,由牛頓第二定律可得,行李箱加速度大小滿足,解得

平板車做加速運動,由牛頓第二定律可得,平板車加速度大小滿足解得:

設行李箱經時間恰好到達平板車右端且兩者速度剛好第一次相等為,則:,解得:

這種情況下,平板車的長度

平板車的最小長度

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】、為相距遙遠的兩顆行星,距各自表面相同高度處各有一顆衛(wèi)星、做勻速圓周運動,圖中縱坐標表示行星對周圍空間各處物體的引力產生的加速度a,橫坐標表示物體到行星中心的距離r的平方,兩條曲線分別表示、周圍的a與的反比關系,它們左端點橫坐標相同,則

A.的平均密度比的大

B.的第一宇宙速度比的小

C.的向心加速度比的大

D.的公轉周期比的大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑斜面AB和水平傳送帶BC通過一小段光滑圓弧平滑連接。傳送帶以大小為3m/s的速率逆時針勻速轉動,現讓質量為0.2kg的滑塊(視為質點)輕放在傳送帶的右端C,滑塊恰好能運動到斜面上最高點A.若滑塊與傳送帶間的動摩擦因數為0.5,傳送帶長度BC=1.6m,g=10m/s,不計空氣阻力,則下列說法正確的是

A. A、B兩點間的高度差為0.8m

B. 滑塊不可能返回到C

C. 滑塊第一次從C點運動到B點的過程中,摩擦力對滑塊做的功為0.9J

D. 滑塊最終將靜止不動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為的小球置于傾角為300的光滑固定斜面上,勁度系數為的輕彈簧一端系在小球上,另一端固定在豎直墻上的P點,小球靜止于斜面上,彈簧軸線與豎直方向的夾角為300,如圖所示.取.則

A. 彈簧對小球拉力大小為

B. 小球對斜面的壓力的大小為10N

C. 彈簧的伸長量為10cm

D. 彈簧被剪斷的瞬間,小球的加速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在豎直墻上,質量為M的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上,底部與水平面平滑連接,一個質量為mmM)的小球從槽高h處開始自由下滑,下列說法正確的是( )

A. 在以后的運動全過程中,小球和槽的水平方向動量始終保持某一確定值不變

B. 在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功

C. 全過程小球和槽、彈簧所組成的系統(tǒng)機械能守恒,且水平方向動量守恒

D. 小球被彈簧反彈后,小球和槽的機械能守恒,但小球不能回到槽高h

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【題目】某小組同學利用圖甲裝置探究加速度與力、質量的關系。

(1)下列說法中不正確的是:____

A. 本實驗用沙和沙桶的總重力提供小車所受的合外力,要求沙和桶的總質量遠小于小車的質量,使小車所受的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力。。

B. 本實驗應該把固定打點計時器的長木板一端抬高來平衡小車所受的摩擦阻力。

C.通過增減砝碼改變小車質量時,需要重新調節(jié)木板傾斜度來平衡摩擦力

D.在探究加速度與質量的關系時,應采用控制變量法,保證拉力大小不變。

(2)下列關于實驗的操作合理的是:___________________

A.調節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細線與長木板保持平行

B.實驗時先放開小車再接通打點計時器電源

C.當小車逐漸接近滑輪一端時,應控制小車,以防滑落到地上

D.用鉤碼代替沙和沙桶的實驗效果會更好

(3)不改變拉力,只改變小車的質量,得到如表所示幾組數據,其中第三組數據還未算出加速度,但對應該組紙帶如圖乙所示,圖中各點為每5個點選出的計數點,相鄰的兩個計數點還有4個點未畫出。

實驗次數

1

2

3

4

5

6

小車質量(g)

200

300

400

500

600

1000

小車加速度(m/s2

2.00

1.33

0.79

0.67

0.40

小車質量的倒數(kg-1

5.00

3.33

2.50

2.00

1.67

1.00

由紙帶上的數據,算出缺少的加速度值并填入表中________(結果保留兩位小數)。

請在圖丙中建立合適的坐標,作出a-/span>圖象______。

③由圖象得出的結論是:_____________________________________。

(4)若某同學在實驗中作出的a-F圖象如圖丁所示,說明實驗存在的問題是____________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,m1=m2=1.0 kg,θ=37°,足夠長的固定斜面與m1之間的動摩擦因數μ=0.25,m2離地面h=0.8 m,求系統(tǒng)由靜止開始運動,當m2落地后,m1還能向上滑行多遠?(已知斜面足夠長,取g=10 m/s2,sin37=0.6)

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【題目】關于原子核的結合能,下列說法正確的是

A. 原子核的結合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量

B. 一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產物的結合能之和一定大于原來重核的結合能

C. 銫原子核()的結合能小于鉛原子核()的結合能

D. 比結合能越大,原子核越不穩(wěn)定

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【題目】如圖所示,平行板電容器與電壓為U的直流電源(內阻不計)連接,下極板接地,靜電計所帶電荷量很少,可被忽略;一帶負電油滴被固定于電容器中的P點;現將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離,則( )

A. 平行板電容器的電容值變大

B. 靜電計指針張角變小

C. 帶電油滴所受電場力增大

D. 若先將上極板與電源正極的導線斷開再將下極板向下移動一小段距離,則帶電油滴所受電場力不變

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