先后用相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉同一質(zhì)量為m的物塊,且每根橡皮條的伸長量均相同,物塊m在橡皮條拉力的作用下所產(chǎn)生的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示.下列措施中能使圖線的縱截距改變的是


  1. A.
    僅改變橡皮條的伸長量
  2. B.
    僅改變物塊的質(zhì)量
  3. C.
    僅改變橡皮條的勁度系數(shù)
  4. D.
    僅改變物體與水平面的動摩擦因數(shù)
D
分析:對物體進行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系表達式,找出影響直線圖線的縱截距的因數(shù),再根據(jù)題目求解.
解答:設(shè)摩擦力為f,每條橡皮條的拉力為F,根據(jù)牛頓第二定律則有:
F=nF-f=ma
a==?n-
而摩擦力為f=μmg
a=?n-=?n-μg
所以在a-n的函數(shù)表達式中圖線的縱截距是-μg,所以能使圖線的縱截距改變的是物體與水平面的動摩擦因數(shù).
故選D.
點評:對該實驗要明確實驗原理,能夠把物理規(guī)律和數(shù)學(xué)知識結(jié)合起來,知道縱截距的物理意義.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

先后用相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉同一質(zhì)量為m的物塊,且每次使橡皮條的伸長量均相同,物塊m在橡皮條的拉力作用下所產(chǎn)生的加速度a與所拉橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示.若更換物塊所在水平面的材料,在重復(fù)這個實驗,則圖中直線與水平軸間的夾角θ將( 。

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先后用相同材料制成的橡皮條彼此平行的沿水平方向拉同一質(zhì)量為m的物塊,且每根橡皮條的伸長量均相同,物塊m在橡皮條拉力的作用下所產(chǎn)生的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示.下列措施中能使圖線的截距變化的是( 。

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科目:高中物理 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

先后用相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉同一質(zhì)量為m的物塊,且每次使橡皮條的伸長量均相同,物塊m在橡皮條的拉力作用下所產(chǎn)生的加速度a與所拉橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示。若更換物塊所在水平面的材料,在重復(fù)這個實驗,則圖中直線與水平軸間的夾角θ將 

A.變大B.不變C.變小D.與水平面的材料有關(guān)

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