19.把一個豎直向下的60N的力分解成兩個分力,其中一個分力沿水平方向,大小是80N,求另一個分力的大小和方向.(sin53°=0.8,cos53°=0.6)

分析 力的合成與分解都遵守平行四邊形定則,根據(jù)平行四邊形定則,做出圖形即可求得分力的大。

解答 解:根據(jù)平行四邊形定則,已知一個分力沿水平方向,做出平行四邊形如圖所示,
由圖形可知另一個分力F2的大小為F2=$\sqrt{{F}^{2}+{F}_{1}^{2}}$=100N.
設另一個分力的方向與豎直夾角為α,則有:$sinα=\frac{80}{100}$
解得:α=53°
答:另一個分力的大小100N,方向如圖所示:與豎直方向夾角為53°.

點評 力的合成與分解都遵守平行四邊形定則,合力可能大于分力的大小也可能小于分力的大小,這是矢量運算的特點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學方法是B.
A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法
(3)實驗中可減小誤差的措施有ACD
A.兩個分力F1、F2的大小要適量大些
B.兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些
C.拉橡皮筋時,彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.

①已知打點計時器電源頻率為50Hz,OABCDE是紙帶上六個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有一個計時點沒有畫出,則紙帶上OA段運動的時間tOA=0.04s,某同學在紙帶上記錄了C、D和D、E間的距離,數(shù)據(jù)記錄錯誤的是DE段(填“CD”或“DE”);
②從圖中讀出A、B兩點間距s=0.70cm;
③D點對應的速度是0.300m/s(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,豎直桿OB頂端有光滑輕質(zhì)滑輪,輕質(zhì)桿OA自重不計,可繞O點自由轉(zhuǎn)動,OA=OB.當繩緩慢放下,使∠AOB由0°逐漸增大到180°的過程中(不包括0°和180°),下列說法正確的是(A是結(jié)點)( 。
A.AB繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小
B.OA桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大
C.AB繩上的拉力越來越大,但不超過2G
D.OA桿上的壓力大小始終等于G

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上,A、B兩物體通過細繩連接,并處于靜止狀態(tài)(不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦),如圖所示.現(xiàn)用水平力F作用于物體B上,緩慢拉開一小角度,此過程中斜面體與物體A仍然靜止.則下列說法正確的是( 。
A.水平力F不變
B.物體A所受斜面體的摩擦力一定變大
C.斜面對物體A的合力變大
D.斜面體所受地面的支持力一定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于物體的重心,以下說法正確的是( 。
A.把物體挖空后就沒有重心了
B.用線懸掛的物體靜止時,細線方向不一定通過重心
C.一塊磚平放、側(cè)放或立放時,其重心在磚內(nèi)的位置不變
D.舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時,其重心的位置不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于正常走時的手表
①秒針角速度是分針角速度的60倍
②分針角速度是時針角速度的60倍
③秒針的周期是時針周期的$\frac{1}{3600}$
④分針的周期是時針周期的$\frac{1}{12}$
以上說法中正確的是(  )
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.已知O、A、B、C為同一直線上的四點,A、B間的距離為1m,B、C間的距離為2m,一物體自O點由靜止出發(fā),沿此直線做勻加速運動,依次經(jīng)過A、B、C三點,已知物體通過AB段與BC段所用的時間相等,則物體通過A點和B點時的速度大小之比為多少?O、A間的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.在一個負點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場上,有A、B兩點,如圖所示,比較A、B兩點,其中場強較大的是B點,電勢較高的是A點.

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同步練習冊答案