【題目】關(guān)于位移和路程的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體沿直線向某一方向運動時，通過的路程就是位移

B. 物體沿直線向某一方向運動時，通過的路程等于位移的大小

C. 物體通過的兩段路程不等，其位移大小也不能相等

D. 物體通過的路程不為零，但位移也不為零

【答案】B

【解析】

AB.當做單向直線運動時，位移的大小等于路程．在其他情況下，路程大于位移的大�。�A 不符合題意；B合題意；

C.質(zhì)點通過的路程不相等，其位移大小可能相同，故C不符合題意；

D.路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，而位移是指從初位置到末位置的有向線段，如果物體轉(zhuǎn)一周回到原來的出發(fā)點，此時的路程不等于零，但它的位移等于零，故D不符合題意．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行導(dǎo)軌間距L＝1.0 m，傾斜軌道光滑且足夠長，與水平面的夾角θ＝30°，水平軌道粗糙且與傾斜軌道圓滑連接．傾斜軌道處有垂直斜面向上的磁場，磁感應(yīng)強度B＝2.5 T，水平軌道處沒有磁場．金屬棒ab質(zhì)量m＝0.5 kg，電阻r＝2.0 Ω，運動中與導(dǎo)軌有良好接觸，并且垂直于導(dǎo)軌．電阻R＝8.0 Ω，其余電阻不計．當金屬棒從斜面上離地高度h＝3.0 m處由靜止釋放，金屬棒在水平軌道上滑行的距離x＝1.25 m，而且發(fā)現(xiàn)金屬棒從更高處靜止釋放，金屬棒在水平軌道上滑行的距離不變．(取g＝10 m/s2)求：

(1)從高度h＝3.0 m處由靜止釋放后，金屬棒滑到斜面底端時的速度大小；

(2)金屬棒與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ；

(3)金屬棒從某高度H處靜止釋放后至下滑到底端的過程中流過R的電量q＝2.0 C，求該過程中電阻R上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A.物體做曲線運動，其加速度一定改變

B.物體做曲線運動，其速度一定改變

C.物體在恒力作用下運動，其速度方向一定不變

D.物體在變力作用下運動，其速度大小一定改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是勻強電場中平行于電場線的某一平面上的三個點，各點的電勢分別為φA=5V，φB=2V，φC=3V，H、F三等分AB，G為AC的中點，在下列各示意圖中，能正確表示該電場強度方向的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D．彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實驗相符合的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】己知地球質(zhì)量為M，半徑為R,自轉(zhuǎn)周期為T,地球同步衛(wèi)星質(zhì)量為m，引力常量為G，有關(guān)同步衛(wèi)星，下列表述正確的是

A. 衛(wèi)星距離地面的高度為

B. 衛(wèi)星運行時受到的向心力大小為

C. 衛(wèi)星的運行速度小于第一宇宙速度

D. 衛(wèi)里運行的向心加速度小于地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于參考系的描述中，正確的是(　　)

A.參考系必須是靜止不動的物體

B.參考系必須是做勻速直線運動的物體

C.參考系必須是相對地面靜止不動的物體

D.參考系是為了研究物體的運動而選來作為標準的另外的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的光滑四分之一固定圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度大小為g。實驗步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；

③將物塊Q在A點從靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落點D；

④重復(fù)步驟③；

⑤將多次落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C ′ 的距離s。

（1）上述步驟中不必要的是__________(只填出序號)。

（2）用實驗中的測量量表示物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=_____。

（3）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因可能是___________________________。（寫出一個可能的原因即可）。

（4）若由于BC足夠長，物塊不能從BC上滑下，簡述在不增加測量器材的情況下如何測出物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)_______________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖，n為量子數(shù)．若氫原子由n=3躍遷到n=2的過程釋放出的光子恰好能使某種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，則一群處于n=4的氫原子在向基態(tài)躍遷時，產(chǎn)生的光子中有 種頻率的光子能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，其中光電子的最大初動能Ekm= eV．

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