根據(jù)玻爾理論，若氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時，氫原子將（　�。�
分析：氫原子從低能級到高能級需要吸收光子，獲得能量，從高能級到低能級輻射光子，放出能量．
解答：解：氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時，氫原子將輻射光子，放出能量．故D正確，ABC錯誤；
故選：D．
點評：解決該題關鍵要掌握氫原子從基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷，還是從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）下列說法正確的是
 

A．盧瑟福通過α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)原子核有復雜結構
B．γ射線在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉
C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能減小，核外電子運動的加速度增大
D．在對光電效應的研究中，若當入射光頻率增大為原來的2倍時，光電子的最大初動能也增大為2倍
（2）某宇航員在太空站內(nèi)做了如下實驗：選取兩個質(zhì)量分別為 mA=0.1kg、mB=0.2kg的小球 A、B和一根輕質(zhì)短彈簧，彈簧的一端與小球A粘連，另一端與小球B接觸而不粘連．現(xiàn)使小球A和B之間夾著被壓縮的輕質(zhì)彈簧，處于鎖定狀態(tài)，一起以速度v0=0.1m/s做勻速直線運動，如圖所示．過一段時間，突然解除鎖定（解除鎖定沒有機械能損失），兩球仍沿原直線運動，從彈簧與小球B剛剛分離開始計時，經(jīng)時間t=3.0s，兩球之間的距離增加了s=2.7m，求彈簧被鎖定時的彈性勢能Ep？

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科目：高中物理 來源：2008年貴州省普通高等學校招生適應性考試理科綜合物理部分 題型：021

如圖是氮原子的能級圖．根據(jù)玻爾理論，當氫原子從高能級向低能級躍遷時將向外輻射光子，對于這些輻射的光子，以下說法正確的是

A．氫原子躍遷時所處的能級越高，輻射光子的能量越大

B．氫原子躍遷的能級差越大，輻射光子的頻率越高

C．一群能級n＝4的氫原子躍遷時可能輻射出六種不同能量的光子

D．一群能級n＝∞的氫原子躍遷時可能輻射出任何頻率的光子

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科目：高中物理 來源：宿遷市2010年高三年級模擬試卷（二） 題型：簡答題

 選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，并在答題紙上把所選題目對應字母后的方框涂滿涂黑．如都作答則按A、B兩小題評分)

A．(選修模塊3—3)  (12分)

⑴有以下說法，其中正確的是         ．

A．在兩分子間距離增大的過程中，分子間的作用力減小

B．布朗運動反映了花粉小顆粒內(nèi)部分子的無規(guī)則運動

C．晶體一定具有規(guī)則形狀，且有各向異性的特征

D．溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學性質(zhì)

⑵一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A(p1、V1)開始做等壓膨脹變化到

狀態(tài)B(p1、V2)，狀態(tài)變化如圖中實線所示．此過程中氣體對外做的功為  ▲ ，氣體分

子的平均動能  ▲  （選填“增大”“減小”或“不變”）， 氣體 ▲ （選填“吸收”或“放出”）

熱量．

⑶已知地球的半徑R，地球表面的重力加速度g，大氣壓強p0，空氣的平均摩爾質(zhì)量為M，

阿伏加德羅常數(shù)NA．請結合所提供的物理量估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)．

B．(選修模塊3—4) (12分)

⑴下列說法正確的是   ▲  

A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒說，楊氏干涉實驗有力地支持了光的波動說。

B．從接收到的高頻信號中還原出所攜帶的聲音或圖像信號的過程稱為解調(diào)

C．當波源或者接受者相對于介質(zhì)運動時，接受者會發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫多普勒效應。

D．考慮相對論效應，一條沿自身長度方向運動的桿，其長度總比桿

   靜止時的長度小

⑵如圖所示，為黃光、藍光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部

分。則圖甲為  ▲  產(chǎn)生的干涉條紋（選填“黃光”或“藍光”）．若將兩

種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上，圖甲對應的色

光發(fā)生了全反射，則圖乙對應的色光  ▲ （選填“一定”、“可能”或“不

可能”）發(fā)生全反射．

⑶圖中實線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.3s時刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點在t=0.3s時刻向y軸正方向運動。

求：

①波的傳播方向和周期；

②波的傳播波速

C． (選修3-5試題) (12分)

⑴(4分)下列說法正確的是   ▲  

A．原子核內(nèi)部某個中子轉變?yōu)橘|(zhì)子和電子，產(chǎn)生的電子從原子核中發(fā)射出來，這就是β衰變

B．比結合能小的原子核結合成或分解成比結合能大的原子核時一定吸收核能

C．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動速度減小。

D．德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎上提出物質(zhì)波的概念，認為一切物體都具有波粒二象性。

⑵(4分)）現(xiàn)用下列幾種能量的光子的光照射處于

  基態(tài)的氫原子，A：10.25eV、B：12.09eV、C：

12.45eV，則能被氫原子吸收的光子是  ▲ （填

序號），氫原子吸收該光子后可能產(chǎn)生 ▲  種

頻率的光子．氫原子能級圖為：

⑶ (4分) 如圖(a)所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車，甲車系一穿過打點

計時器的紙帶，當甲車受到水平向右的瞬時沖量時，隨即啟動打點計時器，甲車運動一

段距離后，與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運動，紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩

車運動情況如圖（b）所示，電源頻率為50Hz，求：甲、乙兩車的質(zhì)量比m甲：m乙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是氮原子的能級圖。根據(jù)玻爾理論，當氫原子從高能級向低能級躍遷時將向外輻射光子，對于這些輻射的光子，以下說法正確的是
A.氫原子躍遷時所處的能級越高，輻射光子的能量越大
B.氫原子躍遷的能級差越大，輻射光子的頻率越高
C.一群能級n＝4的氫原子躍遷時可能輻射出六種不同能量的光子
D.一群能級n＝∞的氫原子躍遷時可能輻射出任何頻率的光子

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