【題目】為了抗擊病毒疫情,保障百姓基本生活,許多快遞公司推出了“無接觸配送”?爝f小哥想到了用無人機(jī)配送快遞的方法。某次配送快遞無人機(jī)在飛行過程中,水平方向速度Vx及豎直方向Vy與飛行時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖甲、圖乙所示。關(guān)于無人機(jī)運(yùn)動(dòng)說法正確的是( )
A.0~t1時(shí)間內(nèi),無人機(jī)做曲線運(yùn)動(dòng)
B.t2時(shí)刻,無人機(jī)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)
C.t3~t4時(shí)間內(nèi),無人機(jī)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.t2時(shí)刻,無人機(jī)的速度為
【答案】D
【解析】
A.0~t1時(shí)間內(nèi),無人機(jī)在水平方向做勻加速運(yùn)動(dòng),在豎直方向也做勻加速運(yùn)動(dòng),則合運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B. 0~t4時(shí)間內(nèi),無人機(jī)速度一直為正,即一直向上運(yùn)動(dòng),則t2時(shí)刻,無人機(jī)還沒有運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.t3~t4時(shí)間內(nèi),無人機(jī)水平方向做速度為v0的勻速運(yùn)動(dòng),豎直方向做勻減速運(yùn)動(dòng),則合運(yùn)動(dòng)為勻變速曲線運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D.t2時(shí)刻,無人機(jī)的水平速度為v0,豎直速度為v2,則合速度為,選項(xiàng)D正確。
故選D。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器帶有等量異種電荷,與靜電計(jì)相連,靜電計(jì)金屬外殼和電容器下極板都接地。在兩極板間有一固定在P點(diǎn)的點(diǎn)電荷,以E表示兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度,EP表示點(diǎn)電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能,θ表示靜電計(jì)指針的偏角。若保持下極板不動(dòng),將上極板向上移動(dòng)一小段距離至圖中虛線位置,則
A. θ增大,E不變,EP不變B. θ減小,E減小,EP減小
C. θ減小,E不變,EP增大D. θ増大,E増大,EP増大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板A、B長為L=8 cm,兩板間距離d=8 cm,A板比B板電勢(shì)高,且兩板間電壓大小為U=300 V,一帶正電的粒子電荷量為q=1.0×10-10 C、質(zhì)量為m=1.0×10-20 kg,沿電場(chǎng)中心線RO垂直電場(chǎng)線飛入電場(chǎng),初速度v0=2.0×106 m/s,粒子飛出電場(chǎng)后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場(chǎng)區(qū)域,然后進(jìn)入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)區(qū)域(設(shè)界面PS右側(cè)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)分布不受界面的影響)。已知兩界面MN、PS相距為s1=12 cm,D是中心線RO與界面PS的交點(diǎn),O點(diǎn)在中心線上,距離界面PS為s2=9 cm,粒子穿過界面PS做勻速圓周運(yùn)動(dòng),最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上。(靜電力常量k=9.0×109 N·m2/C2,粒子的重力不計(jì))
(1)在圖上粗略畫出粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡;
(2)求粒子穿過界面MN時(shí)偏離中心線RO的距離為多遠(yuǎn);到達(dá)PS界面時(shí)離D點(diǎn)為多遠(yuǎn);
(3)確定點(diǎn)電荷Q的電性并求其電荷量的大小。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一細(xì)而均勻的導(dǎo)電材料,截面為同心圓環(huán),如圖1所示,此材料長約3cm,電阻約為100,已知這種材料的電阻率為。欲測(cè)量該樣品的內(nèi)徑,但內(nèi)徑太小,無法直接測(cè)量。除待測(cè)導(dǎo)電材料(用R2表示)外,現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.20分度的游標(biāo)卡尺
B.螺旋測(cè)微器;
C.電流表A1(量程50mA,內(nèi)阻r1=10)
D.電流表A2(量程100mA,內(nèi)阻r2約為40);
E.定值電阻R0=90
F.滑動(dòng)變阻器R1(0~10,額定電流2A);
G.直流電源E(電動(dòng)勢(shì)為10V,內(nèi)阻很。;
H.開關(guān)一只,導(dǎo)線若干。
請(qǐng)用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確地測(cè)量該樣品內(nèi)徑d的實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長度如圖2所示,其示數(shù)L=_________cm,用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖3所示,其示數(shù)D=_________mm。
(2)為了多測(cè)幾組數(shù)據(jù),請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量電路圖畫在圖4的虛線框內(nèi)_______(所需儀器在題中給的器材中選取,用常用的電路符號(hào)代替)。
(3)為了得到樣品的內(nèi)徑d,實(shí)驗(yàn)中還需要得到的一組測(cè)量值是_____(用字母表示且要說明相應(yīng)字母的含義)。
(4)用已知的物理量字母和所測(cè)得的物理量的字母表示樣品的內(nèi)徑d=______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為“⊥”型上端開口的玻璃管,管內(nèi)有一部分水銀封住密閉氣體,上管足夠長,圖中粗細(xì)部分面積分別為S1=4cm2、S2=1cm2。密閉氣體初始溫度為253K,氣體長度為L=11cm,圖乙為對(duì)封閉氣體緩慢加熱過程中氣體壓強(qiáng)隨體積變化的圖線,大氣壓強(qiáng)P0=76cmHg(約為Pa)(S1可認(rèn)為是一超薄輕質(zhì)的網(wǎng)狀活塞)。求;
(1)h1和h2的值;
(2)若緩慢升高氣體溫度,升高到多少開爾文可將所有水銀全部壓入細(xì)管內(nèi);
(3)在(2)的前提下所有水銀剛好全部壓入細(xì)管內(nèi),在這個(gè)過程中氣體對(duì)外做的功。(計(jì)算結(jié)果取2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是一個(gè)接地的很大的薄金屬板,其右側(cè)P點(diǎn)有一帶電荷量為Q的正電荷,N為金屬板外表面上的一點(diǎn),P到金屬板的垂直距離PN=d,M為PN連線的中點(diǎn).關(guān)于M、N兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì),如下說法正確的是( )
A. M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)點(diǎn)高,M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大
B. M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為4kQ/d2
C. N點(diǎn)的電勢(shì)為零,場(chǎng)強(qiáng)不為零
D. N點(diǎn)的電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)都為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕彈簧的一端固定在豎直墻上,一質(zhì)量為2m的光滑弧形槽靜止放在足夠長的光滑水平面上,弧形槽底端與水平面相切,一質(zhì)量為m的小物塊從槽上高h處開始下滑,重力加速度為g,下列說法正確的是
A. 物體第一次滑到槽底端時(shí),槽的動(dòng)能為
B. 物體第一次滑到槽底端時(shí),槽的動(dòng)能為
C. 在壓縮彈簧的過程中,物塊和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
D. 物塊第一次被彈簧反彈后能追上槽,但不能回到槽上高h處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑水平面上有三個(gè)完全相同的小球,它們成一條直線,2、3小球靜止并靠在一起,1球以速度v0射向它們,如圖所示.設(shè)碰撞中不損失機(jī)械能,則碰后三個(gè)小球的速度可能是( )
A. v1=v2=v3=v0
B. v1=0,v2=v3=v0
C. v1=0,v2=v3=v0
D. v1=v2=0,v3=v0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某航母艦載機(jī)降落在靜止的航母甲板上時(shí)著艦初速度為,此時(shí)若飛機(jī)尾部掛鉤能夠順利勾住艦面上的攔阻索,飛機(jī)就會(huì)做勻減速運(yùn)動(dòng)并在內(nèi)停下來,如圖所示。若飛機(jī)著艦時(shí)沒有勾住攔阻索,飛機(jī)必須重新加速到才能復(fù)飛升空,然后準(zhǔn)備第二次著艦降落。已知甲板上水平直線跑道長度為求:
(1)飛機(jī)勾住攔阻索后做勻減速運(yùn)動(dòng)過程中,加速度大小和位移大小;
(2)若飛機(jī)著艦后勻速前進(jìn)了時(shí)間,飛行員發(fā)現(xiàn)飛機(jī)沒有勾住攔阻索,于是馬上開始加速,則飛機(jī)在甲板上做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度至少是多少?
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